Социологически изследвания есе за писане за проверка. План за есе на социалните изследвания (USE)

Мини есе за единния държавен изпит по социални изследвания е алтернативна задача. Това означава, че участникът в изпита може да избере от няколко предложени варианта тази, която е по-близка и по-интересна за него.

Темите за есе са кратки цитати - афоризми, свързани с пет блока от учебната програма, по един за всеки. Тематичните направления на изявленията са както следва:

• Философия,
• Икономика,
• Социология, социална психология,
• Политология,
• Право.

От пет твърдения е необходимо да изберете само едно (най-близкото или най-разбираемото) и да напишете мини есе, което разкрива значението на избрания афоризъм и съдържа примери-илюстрации.

"Теглото" на есето за социални изследвания в крайните точки е доста малко: около 8% от общата оценка. Перфектно написаната работа може да донесе само 5 основни точки от 62 възможни, около 8%. Следователно не трябва да подхождате към работата толкова фундаментално, както при писането на есета на руския език или есета по литература.

Самите съставители на Единния държавен изпит предлагат да се отделят 36-45 минути за писане на есе на социални изследвания (точно това е периодът, посочен в спецификацията). За сравнение: за есе на руския език са „положени“ 110 минути, за цялостно есе по литература - 115.

Всичко това подсказва, че подходът към социалната наука трябва да е различен: не е необходимо да се създава „шедьовър“, няма задължителни изисквания за стила на представяне (и дори грамотността) и дори количеството работа не е регламентирано. Тук не е необходимо да пишете 150-350 думи текст: в края на краищата задачата е позиционирана като „мини-есе“ и ако успеете да разкриете идеята кратко и кратко, тя ще бъде добре дошла.

Достатъчно е само да демонстрирате знания по темата и умението да намерите подходящи примери, които подкрепят вашата гледна точка - и последователно и убедително да изразявате мислите си върху изпитната форма.

Критерии за оценка на есета по социални изследвания на изпита

Есето се оценява само по три от трите критерия. За да спечелите максималните пет точки, трябва да бъде спазен следният „задължителен минимум“:

Разширете значението на оригиналното изявлениеили поне демонстрирайте, че правилно сте разбрали какво има предвид авторът (1 точка). Това е основният момент: ако не сте разбрали офертата и сте получили 0 точки по първия критерий, работата няма да бъде оценявана допълнително.

Демонстрирайте знания по теория (2 точки). Тук, за да се получи висока оценка, е необходимо да се анализира значението на изявлението, като се използват знанията, получени по време на изучаването на училищния курс по социални изследвания, да се припомнят основните моменти на теорията и да се използва терминологията правилно. Непълно съответствие, отклонение от първоначалната тема или семантични грешки ще доведат до загуба на една точка.

Възможност за намиране на подходящи примери (2 точки). За да се получи най-високата оценка по този критерий, е необходимо проблемът да се илюстрира с два (поне) примера - факти, потвърждаващи основната идея на есето. Освен това те трябва да са от различни видове източници. Източниците могат да бъдат

• примери от художествена литература, игрални филми и документални филми;
• примери от научно-популярната литература, история на различни отрасли на науката;
• исторически факти;
• факти, събрани по време на изучаване на други учебни предмети;
• личен опит и наблюдения;
• медийни съобщения.

Ако се използва само личен опит като примери или примери от един и същи тип (например и двете от художествената литература), резултатът се намалява с точка. Нула за този критерий е зададена, ако примерите не отговарят на темата или ако изобщо няма информация.

План за писане на есе на социални изследвания

Няма строги изисквания към структурата на есето - основното е да се разкрие смисъла на изложението, да се демонстрира знание на теорията и да се подкрепи с факти. Въпреки че няма много време за размисъл, можете да се придържате към стандартен контур на есе, който включва всички необходими елементи.

1. Незадължителна част е въведение.Обща постановка на проблема (едно или две изречения). В есе за социалните изследвания тази точка на плана може да бъде пропусната и незабавно да се пристъпи към тълкуването на предложения афоризъм, но често е трудно учениците да се отклонят от обичайната композиционна схема, когато „същността на въпроса“ е предшествана от общи разсъждения. Ето защо, ако сте свикнали да започнете с увод - напишете го, ако не е важно за вас - можете да пропуснете този елемент, точките за това няма да намаляват.

2. Разкриване на значението на първоначалното изявление - 2-3 изречения. Не е необходимо да цитирате изцяло, просто се обърнете към неговия автор и посочете значението на фразата в собствените си думи. Трябва да се помни, че за разлика от есе на руски език, където е необходимо да се изолира проблемът, есе за социалните изследвания може да бъде посветено на явление, процес и просто изложение на факти. За да разкриете значението на изявлението, можете да използвате шаблони като „В предложеното твърдение NN (известен философ, икономист, известен писател) разглежда (описва, обсъжда ...) такова явление (процес, проблем) като…, интерпретирайки го като…“ или „Значението на изявлението ( изрази, афоризъм) N. N е това ... "

3. Теоретична част (3-4 изречения). Тук е необходимо да се потвърди или опровергае гледната точка на автора, разчитайки на знанията, получени в уроците и използвайки специална терминология. Ако сте съгласни с гледната точка на автора, то като цяло тази част е подробен превод на оригиналната фраза на "езика на учебника". Например, ако авторът нарече детските игри в двора „школа на живота“ - ще напишете за това какви са институциите за социализация и ролята, която играят в процеса на усвояване на социалните норми от даден индивид. Тук можете да цитирате и цитати от други философи, икономисти и др., Потвърждаващи основната идея на текста - това обаче не е задължително изискване.

4. Същинската част (4-6 изречения). Тук е необходимо да се дадат поне два примера, които потвърждават тезите, изложени в предишния параграф. В тази част е по-добре да избягвате „общи думи“ и да говорите за специфики. И не забравяйте да посочите източниците на информация. Например „в научно-популярната литература експериментите многократно са описани“; "Както знаем от училищния курс по физика ...", "писател N, N. в романа си "Без заглавие" описва ситуацията ... "," по рафтовете на супермаркета срещу моето училище можете да видите ... ".

5. Заключение (1-2 изречения). Тъй като есето за социалните изследвания на изпита до голяма степен е доказателство за определена теоретична позиция - можете да завършите есето, като обобщите казаното. Например: „И двете примери за реалния живот, и опитът за четене ни позволяват да твърдим, че ...“, последван от преформулирана основна теза.

не забравяйте, че основното е правилно да се разкрие значението на изявлението... Ето защо, избирайки от предложените опции, вземете оферта, чието тълкуване не ви създава съмнения.

Преди да започнете да пишете текста, помнете терминологията по тази тема. Запишете ги на чернова хартия за по-късна употреба в работата си.

Намерете най-добрите примери по тази тема. Не забравяйте, че литературните примери може да не се ограничават до произведения в училищната програма - можете да използвате всяка литературна творба като аргументи в изпита по социални изследвания. Не забравяйте, че разчитането на опита за четене в случай на социални изследвания не е приоритет: помнете инцидентите от живота; новини, чути по радиото; теми, обсъждани в обществото и т.н. Също така напишете избраните примери в черновата форма.

Тъй като грамотността, стилът и композицията не се оценяват - ако сте достатъчно уверени в изразяването на мислите си в писмена форма, най-добре е да не губите време да пишете пълен текст на черновата. Ограничете се в съставянето на план за дипломна работа и пиши чисто веднага - това ще помогне да спестите време.

Започнете есето, след като сте отговорили на всички останали въпроси - в противен случай може да не се „впишете“ навреме и да загубите повече точки, отколкото печелите. Например, първите четири задачи с подробни отговори (според прочетения текст) могат да дадат общо 10 основни точки (два пъти повече от есе), а формулирането на отговорите към тях обикновено отнема много по-малко време от писането на мини есе.

Ако "плаваш" в темата и чувствате, че не можете да напишете есе с максимални точки - направете тази задача така или иначе. Важна е всяка точка - и дори ако успеете само да формулирате правилно темата и да дадете поне един пример „от живота“ - ще получите две основни точки за есе за социални изследвания на изпита, което е много по-добре от нула.

През последните няколко години социалната наука уверено води пътя сред избираемите предмети, защото като добавите добри топки от USE на руски език и математика към този сертификат, можете уверено да кандидатствате в различни университети в страната в такива области като:

• закон (използва се и USE в историята);
• психология и педагогика;
• социология;
• медийни комуникации;
• хотелски бизнес;
• публикуване.

Характеристики на KIMs в социалните изследвания

На пръв поглед USE в социалните изследвания изглежда много по-лесен за завършилите, отколкото физика, химия или история, но преминаването на 100-точков изпит през 2019 г. всъщност ще бъде трудно, тъй като изпитният билет съдържа въпроси от голямо разнообразие от области на знанието и една от задачите е писане на есе.

Така на изпита по социални изследвания през 2019 г. знанията на завършилите ще бъдат тествани в такива модули като:

• надясно;
• политика;
• социология;
• икономика;
• философия.

Заданията за билети ще се разпределят, както следва:

Общо участникът в USE в социалните изследвания може да набере 62 основни точки през 2019 г., от които 5 точки се присъждат за правилно написано есе, така че си струва да се запознаете предварително с възможни теми от мини есета, да подготвите примери и да помислите каква информация да оперирате в разсъжденията.

Можете да разберете по-добре структурата на билета, като се запознаете с истинския KIM, който беше предложен на абитуриентите на 2018 г. на ранната изпитна сесия.

Теми за есе за 2019 г.

На етапа на подготовка за изпита FIPI никога не разкрива тесен кръг от теми, които ще бъдат включени в изпитните билети. И изпитваните, и преподавателите, работещи в пунктовете на Единния държавен изпит, ги разпознават едновременно по време на отпечатването на официалния плик.

Но има един вид сборник, в който са посочени всички възможни теми за есе, обхващащи проблемите на петте основни теми, включени в билети за социални изследвания, а през 2019 г. този документ трябва да бъде един от основните за вас при подготовката за изпита.

Списъкът с теми включва:

• Философия:
• Социална психология: Вътреличностен конфликт / Междуличностна комуникация - същността и възможните бариери / Характеристики на комуникацията между хората в обществото и изграждане на социални отношения / Междуличностна комуникация - същността и задачите / Екипът като явление и психологическият климат в него;
• Социология: Напредъкът като условие за организацията на обществото / Обективни и субективни фактори, които влияят на социалните процеси - тяхното съотношение / Разграничаване на мъжките и женските роли в обществото - неговата закономерност / Стабилност в живота на обществата и неговото запазване / Духовни и материални ценности в обществения живот и техните роля. Борба и социално неравенство - каква е същността на явленията;
• Икономика: Труд - особености на вида дейност и икономическа изгода / Капиталът като ресурс на икономиката / Ограничени ресурси и безкрайност на човешките нужди - какви са противоречията / Факторите на производството - тяхното значение за икономическото развитие / Въпросът за икономическия избор - какъв е проблемът на това явление;
• Юриспруденция: Морал и закон: какви са разликите и приликите на тези понятия / държава - нейната същност и особености / Политическа система - каква роля играе държавата в нея / Закон и неговата социална стойност / Законът като инструмент за регулиране на живота на обществото;
• Политическа наука: Световната политика и анализ на международните отношения / Партии и социални движения в политическата система на съвременното общество / Политическата система и нейната роля в живота на съвременното общество / Държава, нейното място и роля в политическата система / Характеристики на политическите отношения в съвременното общество.

всичкоpDF документите ще бъдат достъпни по всяко време на тази страница, но ако желаете, можете да ги изтеглите за удобство при работаизвън линия... Документи с отворен форматpDF Можете да използвате специална програма или всеки браузър, инсталиран на устройството (дори без интернет връзка).

План за писане на есе

След като се запознахте с основните теми, които можете да намерите в 29-те задачи за 2019 г. в USE в социалните изследвания, трябва да започнете практиката да пишете есета. Мини есето трябва да има следната структура:

Преглеждайки всяка тема от модулите „Философия“, „Социална психология“, „Социология“, „Икономика“, „Политология“ и „Правознание“, е необходимо:

• разберете същността на проблема;
• вземете оферта;
• изгради логическа верига от разсъждения;
• намерете аргументи;
• дай примери.

За да улесните работата по структурата на мини есето, можете да използвате готови клишета. Грубо очертание на есе в социалните изследвания, приложимо към всяка тема през 2019 г., ще бъде:

Разбира се, това е само основен шаблон, който трябва да бъде допълнен и разширен, като се използват вашите собствени мисли, база от знания, мисли и изявления, към които можете да се обърнете, както и опит (можете също да притежавате свой собствен, но по-добре описан в учебниците).

За повечето висшисти, избрали Единния държавен изпит по социални изследвания през 2019 г., изготвянето на план за есе не е проблем. Но въпреки това си струва да запомните такъв прост, но полезен съвет от учителите:

• Запомнете - това не е дълъг и безсмислен текст, който се изисква от вас, а лаконични разсъждения, подкрепени с факти.
• Не се отклонявайте от основната идея, периодично се връщайте към нея в различни точки от есето.
• Не забравяйте да споменете няколко думи за автора на изявлението, използвано в есето.
• Избягвайте твърдения и преценки, които не са свързани с дадената тема.
• Опитайте се да опишете всички съществуващи възгледи за разглеждания проблем, като вземете предвид всички възможни начини за неговото решаване.

Важно! Основният критерий за оценка на есе е спазването на дадената тема и пълнотата на разкриването на въпроса. Ако комисията реши, че есето е извън темата, то ще бъде оценено на 0 точки.

Помощ при подготовката

Какво да направите, ако възникнат трудности в процеса на самообучение?

Най-лесният и правилен изход е да се свържете с опитен преподавател, който ще ви помогне правилно да съставите план за писане на есе, да идентифицирате и премахнете пропуските в знанията в социалните изследвания и да разработите индивидуална програма за обучение за изпита, като вземете предвид спецификата на билетите за 2019 г.

Ако това не е възможно, използвайте готови опции за есе, които също можете да намерите в Интернет. Но не бъдете мързеливи не само да научите тестове на други хора, но и да ги разберете и, ако е възможно, да ги модифицирате, като вземете предвид собственото ви виждане за проблема.

Онлайн уроци във формата на видеоклипове, които също лесно се намират в Интернет, също ще бъдат полезни. Ето един от тези уроци по писане на есе на социални изследвания:

Какво може да бъде по-красиво от времето в училище? Но въпреки това трябва да се изправят много трудности. Най-голямото препятствие, през което всеки, който реши да завърши 11 степени, ще трябва да премине, е унифицираният държавен изпит.

Почти във всички университети и във всички области трябва да вземете тема, наречена социални изследвания. Най-трудната част от изпита е писането. Ето защо, преди да напишете, трябва да съставите план за есе за социалните изследвания и да го следвате стриктно точка по точка. Това е единственият начин да напишете красива композиция. Очертанието на есе в социалните изследвания, както и в други предмети, трябва да съдържа три основни части: увод, основна част и заключение. Ще се спрем подробно на всяка точка.

Защо трябва да можете да пишете есета?

Всеки ни принуждава да изразяваме мислите си последователно, правилно и разумно. Определено ще ви е полезно в живота. Дори ако просто имате приятелски разговор, тогава руският език, който не е наситен с жаргон и други „боклуци“, ще бъде подходящ тук.

Също така, писането на есета ни учи да идентифицираме основната идея, която искат да ни предадат, да анализираме, да изразим нашето лично мнение за проблема.

Ако говорим за изпити, тогава преди да пишете, трябва да разработите подробен план за писане на есе в социалните изследвания. Това ще ви помогне да не се загубите в собствените си мисли, да не се отклоните от основния проблем. Някои наистина обичат да пишат есета, просто трябва да съставят социални изследвания в главата си. За останалото е по-добре да използвате чернова, така че планът да е винаги пред вас.

Уводът и заключението са кратки раздели, които са около три до четири изречения всяко. Всички части са разделени с параграф. Не бива да пишете в непрекъснато платно, че е много трудно читателите да го възприемат. Няма да спечелите много точки за такъв "лист".

Единен държавен изпит по социални изследвания

Тестовата част на изпита по социални изследвания е доста проста. Трябва да отговорите на тестови въпроси, всички те имат 4 възможности за отговор. Втората част е малко по-трудна. Тук те предлагат да добавите липсващи думи, да попълните таблицата или да свържете съответните точки.

Най-трудната част е С. Тук трябва да изберете израз (цитат) на известна личност от няколко опции. На следващо място - напишете есе-разсъждение по темата на изявлението. За да си свършите работата и да получите добра оценка, трябва да планирате своето есе за социални изследвания. Изпитът е доста лесен за полагане, ако се подготвите малко за него.

Струва си да отделите поне един час на ден за самостоятелно обучение или наемане на преподавател или посещение на специализирани курсове за обучение. Обърнете специално внимание на творческата част. Възможно е да се изготви такъв контур за есе в социалните изследвания (USE), за да се използва за абсолютно всички теми. Това е, което ви предлагаме да направите в момента. Ще подчертаем основните части, които трябва да се съдържат в есето ви, ще дадем основните клишета. Всичко това значително ще опрости работата ви по време на изпита за единна държава.

план

Очертанието на есе в социалните изследвания практически не се различава от това за други творчески произведения. Сега ще дадем подробен план на композицията, ще опишем достатъчно подробно какво трябва да бъде включено във всяка част. И така, очертанието на есе за социалните изследвания е следното:

1. Въведение... Веднага трябва да се каже, че няма строги изисквания за тази работа. Основното е темата да бъде разкрита. Трябва да демонстрирате своите познания по теория и да потвърдите с факти от историята, литературата или живота. Въведение не е задължително, но е желателно. Много студенти не могат да си представят писане на есе без въведение. Ако ви е трудно да започнете есе веднага с размисли, направете кратко въведение (2-3 изречения). Тук можете ясно да заявите проблема. Ако няма запис, точките за това не се намаляват.
2. Значението на цитата. Тази малка част се състои от не повече от пет изречения. Изобщо не е необходимо да се цитира цялото твърдение. Връзка към автора ще бъде достатъчна, а след това - интерпретация със собствени думи. Тук много хора използват клишета, например: "В изявлението на философа Фейербах се разглежда (или описва) явление (процес или проблем) ..." или "Смисълът на изявлението ... е това ...". В примерите ще видите как да използвате правилно тези форми.
3. теория... В тази част трябва да напишете дали сте съгласни с мнението на автора или не. В повечето случаи учениците потвърждават мнението си и просто пренаписват цитата, като използват специална терминология. Също така в тази част можете да дадете примери в защита на вашата гледна точка.
4. Факти... По-добре е да избягвате всякакви общи фрази, трябва да дадете конкретни примери ("както знаем от курса на химията ...", "както каза известният философ ..." и подобни форми).
5. ПО заключение трябва да обобщим всичко, което казахме по-рано. Учениците често използват тази форма: „Така дадените примери дават възможност да се твърди, че ...“ Вместо елипсата, трябва да вмъкнете преформулираната основна идея на изявлението.

Въведение

Есе за социалните изследвания (контур, клише, което вече предоставихме) трябва да е кратко, но да отразява основната идея. В тази част ще ви дадем примери за възможни въведения.

1. „Фейербах е известен немски философ, който твърди, че теорията и практиката са взаимосвързани и взаимно допълващи се“.
2. "Най-интересният цитат за мен беше изказването на американския писател Л. Питър, който говори за високата цел на икономическата култура."

Значението на изявлението

1. „Значението на изявлението е много просто - трябва да можете да спестявате и правилно да разпределяте ресурси, което ще помогне да спрете глада по целия свят.“
2. "Издигайки този проблем, авторът казва, че по-младото поколение разбира много малко в зряла възраст. Те изглежда са чужденци, които не познават обичаите и начина на живот на жителите на тази страна."

теория

Нека разгледаме плана за писане на есе за социалните изследвания. На следващо място, ние трябва да демонстрираме теоретичните си знания, придобити в часовете по социални изследвания в училище. Ето няколко примера:

1. "Поведението на всеки отделен човек е от голямо значение за цялото общество. Това е отделно, но свързано със световната група. Именно социалният статус определя модела на поведение на всеки индивид. Ако някой се откроява по поведението си и това е недопустимо в обществото, тогава се включват услуги за социален контрол. ... "
2. "Моето мнение е следното: напълно съм съгласен с позицията на автора. Всъщност законите играят голяма роля в живота на човек. Те помагат и защитават от лоши, неморални постъпки ..."

Факти

Почти измислихме как да напишем есе за социалните изследвания, остава да разберем какви примери могат да бъдат дадени в следващия параграф. Фактите могат да бъдат от този вид:

1. литературен... Например: "Бих искал да дам пример от книгата" Богат и беден татко ", където авторът Р. Кийосаки казва, че икономическата свобода е много важна ..."
2. От образованието, науката, медиите и т.н. „Историята на развитието на химическата наука може да се посочи като аргумент. Как хората придобиха знания за възможни реакции? Разбира се, от експерименти ... "

заключение

Последната част се състои от 1-2 изречения, например:

1. "Напълно съм съгласен с твърдението, защото само ... може да доведе до ..."
2. "По този начин философът ... изрази доста умна идея ... която изисква анализ и размисъл."

За начало винаги е необходимо да се обърнете към критериите за оценка на заданието, което анализираме. Изтеглете го и продължете да четете:

Изтеглете демо версията на Единния държавен изпит по социални изследвания 201 7

Изолиране на проблема

Така че нека да разгледаме последните страници на документа, който сте изтеглили, и да разгледаме точки K1-K3, опитвайки се да извлечем от това формулата за добро есе, което ще бъде оценено от експертите.

Първо, трябва директно да разберете твърдението: подчертайте проблема, разкрийте неговото значение и подчертайте аспектите на проблема. Тук ще ви помогнат редица клишета, тъй като изпитът традиционно се изгражда върху шаблони и това помага при подготовката

Какви са проблемите на изпита. От моя собствен опит мога да различа 6 основни „фланга“, върху които трябва да опитате афоризма си:

• Проблем със същността ...
• Проблемът с несъответствието ...
• Проблем с ролята ...
• Проблем с връзката ...
• Проблемът с взаимовръзката ...
• Проблемът за единството ...

Какво означава да разкриеш смисъла? Като цяло казвам на студентите си, че есето трябва да бъде преведено „от руски на руски“, всъщност от литературния в научния език, въз основа на блока, в който пишете работата си. Можете да завършите всичко с "причина за увеличаване на резултата": разгледайте проблема от различни ъгли. Това ще бъде структурата на първата част на есето.

Теоретична аргументация

Сега се обръщаме към втория критерий, той включва аргументация, основана на теорията. Какво означава това и какви части трябва да включва есето ви?
Естествено, това са термини. Следователно, ако сте кандидат, който се подготвя независимо, ВИНАГИ изучавайте тази или онази тема в контекста на всякакви концепции от областта, която преминавате

Също така, трябва ясно, ясно и последователно да формулирате своите твърдения и заключения от това, което сте посочили в тезата на есето си - това е много важен елемент, обърнете му внимание. В допълнение, като пример е необходимо да посочите различни принципи и подходи, да докажете своята позиция и да разкриете причините и последствията от онези събития, които се обсъждат при формулирането на заданието.

Фактическа аргументация

Всъщност трябва да докажете теоретичния материал, който беше споменат по-горе, с помощта на медийни доклади, материали от академични теми (обикновено хуманитарни), факти от социален опит и собствени разсъждения. Най-интересното е, че трябва да дадете 2 АРГУМЕНТИ от фактически характер и двамата не могат да бъдат от медийни репортажи или история, политически живот ... Това е важно да разберете, в противен случай експертът ще намали резултата ви

Е, в крайна сметка правите качествен извод на базата на тезата, като просто го записвате с други думи, с „щрих“ на завършеност. Това е всичко, което трябва да знаете от теорията за това как да напишете 29 задачи по социални изследвания

Реч на Т. Лискова - Особености на решението на втората част на изпита-2017

По-долу е приложено видео на нейното изпълнение.

Готови есета

Сега нека да разберем структурата. По-долу прилагам 4 от най-първите произведения на моите студенти по политика. Предлагам ви да ги разгледате, да подчертаете съставните им елементи, да намерите грешки, ако има такива, и да се отпишете за тях в коментарите

Първо есе

„Силата се разваля, абсолютната мощност се разваля абсолютно“ (Дж. Актън)

В своето изказване американският историк и политик Дж. Актън повдига въпроса за влиянието на властта върху поведението на човек, който я има. Това твърдение може да се тълкува по следния начин: колкото повече човек е надарен с власт, толкова по-често започва да излиза извън границите на разрешеното и да действа само в свои интереси. Този проблем не е загубил своята актуалност в течение на много векове и има много случаи в историята, когато неограничената власт на владетеля е довела страната до разруха.

Разкриване на теоретичната част

И така, какво е властта и за какво е тя? Силата е способността и способността да влияят върху поведението на хората, независимо от техните желания. Във всяка държава властта е насочена преди всичко към поддържане на ред и контрол върху спазването на законите, но често колкото по-неограничена власт става, толкова повече тя корумпира човек и престава да бъде гарант на справедливостта, поради което напълно подкрепям мнението на Джон Актън.

Примери за разкриване на К3

Владетел, надарен с голяма сила, престава да се грижи за благополучието на целия народ и се опитва да засили положението си още повече. Вземете например първия руски цар Иван IV Грозният: стремейки се към неограничена автокрация, той въвежда в лагера опричнина, която се състоеше от масов терор, насилие, елиминиране не само на недоволни боляри, но и на всяка опозиция. Така по подозрение за държавна измяна бяха екзекутирани много невинни хора, което в крайна сметка доведе страната до криза, разруха на градове и смърт на огромен брой хора.

Семейството ми също се сблъска с последствията от неограничената власт по време на управлението на Й. В. Сталин. По време на отнемането на кулаците семейството на баба ми е репресирано, баща й е изпратен в ГУЛАГ, а шест деца са принудени да живеят в казарма със същите репресирани семейства. Политиката на Сталин е била насочена към изравняване на слоевете от населението, но броят на разкупосаните хора през годините на неговото управление значително надвишава броя на истинските кулаци, което е явно нарушение на правата и свободите на човека.

Така можем да стигнем до извода, че неограничената власт корумпира хората и носи не толкова полза, колкото разруха и падащ жизнен стандарт на населението. В съвременното общество абсолютната власт вече не преобладава в повечето страни, което прави жителите им по-свободни и независими.

Второ есе

"Когато тиранин прави, хората мълчат, а законите не работят" (Саади)

Виждам смисъла на изказването на Саади във факта, че законността е основа за изграждане на демократична държава, докато тиранията е против общественото благо и е насочена единствено към постигане на собствените си интереси. Това твърдение изразява два аспекта: участието на гражданите в живота на държавата при различни политически режими и отношението на правителството към общоприетите закони.

Разкриване на теоретичната част

Тиранията често е присъща на държави с неограничена власт на един владетел; в по-голямата си част това са държави с тоталитарен режим. Основната му разлика от демокрацията - политически режим, който се характеризира с равенството на всички хора пред закона и собствеността на властта от народа, е концентрацията на цялата власт в ръцете на един владетел (партия) и контрол върху всички сфери на обществото. С неограничена власт владетелят може да тълкува закони в своя полза или дори да ги пренаписва, а хората в същото време нямат право да изразяват собствено мнение, което абсолютно не съответства на принципа на законност. Не може да не се съгласи с мнението на Саади и историята знае много потвърждения за това.

Примери за разкриване на К3

Италия по време на управлението на Б. Мусолини може да служи като пример за тирания. След като потисна правата и свободите в страната, Мусолини установява тоталитарен режим и прилага политическа репресия. Като ръководител на седем министерства и в същото време като министър-председател той премахна практически всички ограничения на властта си, като по този начин изгради полицейска държава.

А. Солженицин говори за незаконността на тоталитарния режим в своята история „Един ден в живота на Иван Денисович“. Работата показва живота на бивш войник, който, както и много други, влезе в затвора след фронта. Солженицин описа положението на хората по време на управлението на Й. В. Сталин, когато войниците, които успяха да избягат от германския плен, бяха обявени за врагове на народа и вместо да стигнат до своите роднини, бяха принудени да работят в колонията в продължение на десетилетия.

Като разгледаме тези примери, можем да стигнем до извода, че при управлението на тиранина правата на човека нямат никаква тежест и хората нямат право открито да изразяват мнението си, тъй като постоянно са в страх за живота си.

Трето есе

В изявлението си П. Сире изрази отношението си към проблема с характерните черти и характеристики на властта. Авторът твърди, че всички решения, които някога трябва да вземе властта, трябва да бъдат внимателно обмислени и анализирани от всички страни. Тези думи могат да се разглеждат от две гледни точки: положителното и отрицателното влияние на властта върху обществото.

Разкриване на теоретичната част

Изявлението на П. Сир не губи своята актуалност и до днес, защото през цялото време необмислените действия водят до лоши последици както за самите водачи, така и за тези, които се подчиняват на тях. Ето защо напълно споделям гледната точка на автора относно този проблем. За да се потвърди уместността на това, първо си струва да се разгледа от гледна точка на теорията.

Струва си да започнете с най-простото: какво е мощност? Както знаем, властта е способността да влияе върху действията и решенията на хората срещу техните желания. Обикновено това се случва както чрез убеждаване и пропаганда, така и чрез използване на насилие. Властта е съществен атрибут на всяка организация и човешка група, защото без нея редът и организацията просто не могат да се формират. Като основни източници на сила човек може да посочи както личното отношение на всеки подчинен към лидера, така и нивото на неговия авторитет, материално състояние, ниво на образование и сила.

Примери за разкриване на К3

За да се потвърди релевантността на твърдението на П. Сир, може да се посочи пример от историята. Като необмислени действия може да действа паричната реформа, проведена от цар Алексей Михайлович, която замени сребърните пари с медни. Поради липсата на монети от последния материал в хазната, сребърниците събираха данъци, което скоро доведе до почти пълна амортизация на медните монети. Реформата, която не предполагаше подобен сценарий, не позволи да се коригира ситуацията, което доведе до Медния бунт от 1662г. Въстанието доведе до изтегляне на медни монети от обръщение. Този пример ясно илюстрира липсата на обмисленост и последователност в действията на политик, който трябваше да отмени извършената от него трансформация, за да успокои гневните хора.

Като втори пример, този път на успешни и планирани трансформации, може да се цитират събития от по-нова история. Говорим за политиката на Руската федерация, провеждана от началото на нейното съществуване. Обмислените системни реформи успяха да укрепят разпадналата се страна. Ефектът от тези трансформации беше укрепването на държавата и нейните позиции на международната икономическа и политическа сцена. Този пример ни демонстрира, че една политика, която предполага не резки и необмислени промени, а структурирани и последователни реформи, може да доведе до подобряване на ситуацията в държавата.

Обобщавайки, можем да кажем, че проблемът с особеностите на властта и нейните характерни черти никога няма да престане да бъде един от най-важните въпроси, от решаването на които зависи съдбата на държавите и ще продължи да зависи. Особено сега, в постиндустриалната епоха, която се характеризира с глобализация, неправилно проведените реформи могат да окажат влияние не върху отделните държави, а върху всички сили заедно.

Четвърто есе

"Държавата е нещо, без което е невъзможно да се приложи нито ред, нито справедливост, нито външна сигурност." (М. Дебре)

В изявлението си М. Дебре изрази отношението си към основните функции на държавата и тяхното значение. Според автора, държавният апарат играе решаваща роля в живота на обществото, контролирайки нормите и правилата на неговото поведение, регулирайки основните закони, както и отговаря за опазването на границите на страната и запазването на безопасността на нейното население. Този въпрос може да бъде разгледан от две страни: значението на ролята на държавата в живота на обществото и в начините, по които първата засяга втората.

Думите на М. Дебре не губят своята актуалност и до днес, защото независимо от хронологичния период, държавата винаги е играла ключова роля в живота на хората. Ето защо напълно споделям гледната точка на автора. За да се потвърдят тези думи, първо си струва да ги разгледаме от гледна точка на теорията.

Разкриване на теоретичната част

Каква е самата държава? Както знаем от курса на политологията, държавата може да се нарече всяка организация на политическа власт, която има механизъм за управление на обществото, осигуряваща нормалната активност на последната. Функциите на държавата не се ограничават до всяка една сфера на живота, но засягат цялата им съвкупност. Освен вътрешните функции се разграничават и външни функции, най-важната от които е процесът на осигуряване на отбраната на територията на държавата и установяване на международно сътрудничество.

Примери за разкриване на К3

За да дадем първия пример, нека се обърнем към най-древната история. Държавите на всички народи започнаха да се формират по подобни причини, но в този случай ще разгледаме този процес и неговите последици, използвайки примера на източнославянските племена. Една от основните предпоставки за формирането на староруската държава беше необходимостта от защита от външен враг - Хазарския каганат. Разпръснатите и воюващи помежду си племена не можеха да се справят сами с врага, но след формирането на държавата победата над номадите беше само въпрос на време. Това ясно ни илюстрира действието на една от най-важните функции на държавата - отбранителната.

Следващият пример, илюстриращ влиянието на държавата върху обществото, може да бъде цитиран от New History. Както знаете, през 1861 г. Александър II провежда селска реформа, резултатът от която е премахването на крепостното право. Това явление имаше голямо влияние върху живота на руския народ, защото по-голямата част от населението на Руската империя по това време не беше нищо повече от крепостни. Като им предоставя свобода, държавата значително разширява правата и задълженията на освободените селяни. Резултатът от премахването на крепостното право е формирането на нова социална прослойка, промяна в основите и обичаите, които се развиват през няколко века. Този пример ни демонстрира последиците от правителствената реформа, която засегна цялото население на страната.

Обобщавайки, можем да кажем, че значението на ролята на държавата и необходимостта от функциите, които тя изпълнява, са тествани във времето. Без влияние, оказващо влияние върху гражданите на страната, държавният апарат просто не може да съществува и промените, които извършва, могат да бъдат възприемани от гражданите по различни начини.

Надявам се статията да ви помогне да се справите с доста проблемен въпрос на изпита. Помогнете за разпространението на думата от тази статия: кликнете върху бутоните на социалните медии и се абонирайте за актуализации на блога, за да получавате навреме нови статии на имейла си. Чао на всички

Искате ли да разберете всички теми от курса по социални изследвания? Регистрирайте се да учат в училището на Иван Некрасов със законова гаранция за полагане на изпита за 80+ точки!

Казвам се Иван Некрасов и се радвам да ви посрещна, мили приятели, в моя блог сайт.

В тази публикация ще се запознаете с 2 готини есета за социални изследвания, написани за максимален резултат. В последната публикация описахме как да пишем есета по социални изследвания и дадохме примери за трудове по философия, политика и икономика.

Тема на есето: "Природата никога не е станала":

Между другото, на другия ден нашият сайт лансира банка от аргументи за Единния държавен изпит в социалните изследвания, които ще ви помогнат да напишете всяко есе до максимум! Прочетете още

Тема на есето: Думата криза, написана на китайски, се състои от два знака, единият означава „опасност“, а другият „възможност“

Американският президент Джон Ф. Кенеди много точно забеляза особеността на кризата като явление, отразено в китайския език. От една страна, това може да заплашва с колапс, от друга, отваря нови възможности и разширява хоризонтите.

Обмислете различните прояви на кризата. На първо място, тя може да бъде политическа, свързана със сериозни ексцесии в областта на управлението, обществените дейности. Икономическата криза се свързва, разбира се, с спад в нивото на производството на стоки в промишлеността и селското стопанство, спад в доходите на населението и др. В областта на културата кризисните явления обикновено се появяват поради „падането на морала“, идеологическата преса от страна на управляващия елит, влиянието на съседите.Всички тези социални процеси, които са различни по своята същност, имат две общи неща - те излагат проблемните моменти от живота на хората, с времето предлагат версии за тях. В резултат обществото може буквално да прерасне, макар и с известни загуби, проблема, да го остави след себе си или да спре в развитието си, да започне да се движи назад, да се деградира.

В тази връзка е много трудно да не се съглася с диктата на Дж. Кенеди. Всъщност поради кризата обществото може едновременно да направи скок напред и да бъде отхвърлено назад. Можем да намерим примери и оправдания както във философските учения, така и в историята.

Изборът, предлаган на обществото от кризата, почти винаги се състои от две злини, две противоположни възможности за развитие, които имат един източник на възникване. Взаимното свързване и взаимното отричане на страните и тенденциите Хегел, авторитетният немски философ-теоретик, определя като противоречие. Именно той е „коренът на всяко движение“. Разрешаването на всякакви противоречия е скок, качествена промяна в дадения обект, превръща го в качествено различен обект, който отрича стария.

Нека сега се обърнем към руската история. В края на 18 - началото на 19 век в най-високите кръгове на властта, сред привилегированото благородство, те започнаха да говорят за негативното влияние на крепостното право върху развитието на Русия, както в политическо, така и в икономическо и научно отношение. След неуспешната Кримска война кризата на крепостната система престана да бъде тайна, тя буквално поиска решение, което за щастие накрая дойде „отгоре“ под заплахата от решение „отдолу“. Крепостното право е премахнато през 1861г. Струва си да се признае, че в първите години след това събитие не е имало бърз икономически растеж и еволюция на всички аспекти на живота. Но по-късно, когато обществото най-накрая свикна с новата ситуация, индустриалният обрат започна с всички сили, превръщайки изцяло аграрна страна.

В заключение искам да кажа, че появата на кризи е доста цикличен процес, обществото непрекъснато се развива, това е особено забележимо през последните няколко века. Противоречията между старото и новото не могат да не възникнат и това е същността на всички кризисни явления.

Това са есетата, мили приятели! За пореден път изразяваме своята благодарност на Тимур за предоставената работа. И накрая, давам ви теми за есе за самостоятелно писане. След като завършите работата, можете да ми изпратите вашата работа за преглед, като използвате елемента „Обратна връзка“.

ТЕМИ:

"Природата създава човека, но развива и формира неговото общество." В. Белински.

"Тези съмнения, че теорията не разрешава, практиката ще разреши вместо вас." Фойербах.

"Цялото знание произхожда от разума и идва от чувствата." Ф. Патричи.