Συμπεράσματα Η δυναμική του πληθυσμού στη Ρωσική Ομοσπονδία

Στη Ρωσία σημειώθηκε μικρός αριθμός παιδιών σε ορφανοτροφεία. Τώρα στη βάση δεδομένων υπάρχουν λιγότερα από 48.000 προφίλ. Πριν από πέντε χρόνια υπήρχαν σχεδόν ενάμισι φορές περισσότεροι - 69 χιλιάδες.Οι ειδικοί πιστεύουν ότι η ομοσπονδιακή και περιφερειακή στήριξη για τους αναδόχους επιτρέπει πλέον σε περισσότερους Ρώσους να μεταφέρουν τα παιδιά τους στις οικογένειές τους. Για παράδειγμα, στη Μόσχα, οι πληρωμές ανέρχονται σε 30 χιλιάδες ρούβλια το μήνα. Επιπλέον, η στάση της κοινωνίας απέναντι στις οικογενειακές οικογένειες αλλάζει, λένε οι ειδικοί.

Από την 1η Σεπτεμβρίου 2018, η τράπεζα δεδομένων για ορφανά (με επικεφαλής το Υπουργείο Παιδείας) έχει 47,8 χιλιάδες παιδιά. Αυτό είναι το χαμηλότερο επίπεδο σε ολόκληρη την πρόσφατη ιστορία της Ρωσίας. Για παράδειγμα, πριν από πέντε χρόνια υπήρχαν 68,8 χιλιάδες παιδιά. Το 2008, υπήρχαν 115.6 χιλιάδες.Αυτή αναφέρθηκε στην Izvestia από μέλος του Συμβουλίου για την Προστασία των Δικαιωμάτων και των Νομικών Συμφερόντων των Ορφανών στο Υπουργείο Armen Popov.

Σημείωσε επίσης ότι τώρα ο αριθμός των παιδιών που μεταφέρονται σε οικογένειες υπερβαίνει τον αριθμό εκείνων που αποστέλλονται σε ορφανοτροφεία. Τώρα στη χώρα υπάρχουν περίπου 180 χιλιάδες υιοθετούντες γονείς και υιοθετικοί γονείς και περίπου ο ίδιος αριθμός κηδεμόνων αίματος.

Σύμφωνα με την Υπηρεσία Ομοσπονδιακής Στατιστικής, από το 2006 στη χώρα υπάρχουν περισσότεροι κάτοικοι ηλικίας 0 έως 14 ετών, δηλαδή η μείωση του αριθμού των ορφανών δεν συνδέεται με δημογραφικούς δείκτες.

Τώρα στη Ρωσία υπάρχει επίσης μια τέτοια τάση: τα παιδιά με αναπηρίες είναι πιο συχνά αφαιρεθούν. Οι άνθρωποι αισθάνονται την ανάγκη να τους βοηθήσουν. Για παράδειγμα, τώρα δεν μπορείτε να βρείτε ένα παιδί με σύνδρομο Down στο ορφανοτροφείο. Μεταφέρονται άμεσα σε οικογένειες, συχνά σε εκείνες όπου υπάρχει ήδη ένα τέτοιο παιδί », δήλωσε ο Armen Popov.

Το κράτος προσεγγίζει πλήρως την ανάπτυξη όλων των μορφών οικογενειακής δομής των ορφανών και των παιδιών που δεν έχουν γονική μέριμνα, δήλωσε η Ιζβεστία στην υπηρεσία Τύπου του Υπουργείου Παιδείας.

Βλέπουμε πραγματικά μια θετική τάση, ο αριθμός των παιδιών που διοργανώθηκαν κατά τη διάρκεια του έτους υπερέβη τον αριθμό των αναγνωρισμένων ορφανών ", ανέφερε το τμήμα.

Το υπουργείο πρόσθεσε ότι η ανάπτυξη του θεσμού της οικογενειακής τοποθέτησης των παιδιών αποτελεί ύψιστη προτεραιότητα. Τώρα στη χώρα υπάρχουν 2,9 χιλιάδες οργανισμοί που ασχολούνται με την ιατρική, ψυχολογική και παιδαγωγική υποστήριξη οικογενειών υιοθεσίας.

Οι υποψήφιες οικογένειες μπορούν επίσης να βασίζονται στην υποστήριξη των περιφερειακών προϋπολογισμών. Το ποσό των πληρωμών εξαρτάται από το θέμα, τη μορφή της συσκευής (κηδεμονία, οικογενειακή υποταγή, προστασία), τον αριθμό των παιδιών που έχουν τραυματιστεί από τα ορφανοτροφεία, την ηλικία και την κατάστασή τους. Για παράδειγμα, στην πρωτεύουσα, οι πληρωμές μπορούν να φτάσουν τα 30 χιλιάδες ρούβλια ανά παιδί. Επίσης, με την υποστήριξη του Υπουργείου Εργασίας και Κοινωνικής Προστασίας της Μόσχας, το βραβείο Stork Wings Award πραγματοποιείται ετησίως. Φέτος, στις 5 Σεπτεμβρίου, τρεις οικογένειες με παιδιά θα λάβουν 1 εκατομμύριο ρούβλια το καθένα.

Η τάση για μείωση του αριθμού των ορφανών δεν μπορεί παρά να χαίρεται, δήλωσε η κ. Anna Kuznetsova, Επίτροπος για τα Δικαιώματα του Παιδιού υπό τον Πρόεδρο της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Αλλά το κυριότερο είναι ότι τα παιδιά στην αναδοχή πρέπει να είναι ευτυχισμένα, τόνισε. Ως εκ τούτου, σήμερα είναι σημαντικό να επικεντρωθούμε στην ανάπτυξη της βοήθειας, την απαραίτητη υποστήριξη για τις οικογένειες των οικογενειών, δήλωσε ο Διαμεσολαβητής στην Izvestia.

Μετά από πέντε και μισό χρόνια, ο Ρώσος πρόεδρος Βλαντιμίρ Πούτιν επέστησε την προσοχή στο πρόβλημα της τοποθέτησης ορφανών, το σύστημα άλλαξε ποιοτικά, δήλωσε η Γιούλια Ζίμοβα, πρώτος αναπληρωτής πρόεδρος της επιτροπής του Δημοτικού Επιμελητηρίου της Ρωσικής Ομοσπονδίας για Οικογένεια, Μητρότητα και Παιδική Υποστήριξη. Εκδόθηκε διάταγμα από τον αρχηγό του κράτους για την απλούστευση της διαδικασίας υιοθεσίας και την παροχή φορολογικών πλεονεκτημάτων στις ρωσικές οικογενειακές οικογένειες. Επιπλέον, αναπτύχθηκε το σύστημα της συσκευής των παιδιών.

Προηγουμένως, οι γονείς δεν ήξεραν πώς να ανυψώσουν ένα υιοθετημένο παιδί, εκτός αν τον έλαβαν σε παιδική ηλικία. Τα σχολεία των γονέων έχουν εμφανιστεί τώρα στη Ρωσία και οι υποψήφιοι εκπαιδεύονται εκεί ", εξήγησε η Γιούλια Ζίμοβα.

Αλλά το σύστημα πρέπει να βελτιωθεί, είπε. Τώρα η εκπαίδευση για τους μελλοντικούς υιοθετούμενους γονείς είναι γενική, αλλά είναι απαραίτητο να προσδιοριστούν χωριστοί χώροι για εκείνους που θέλουν να πάρουν ένα παιδί με αναπηρία ή έναν έφηβο.

Η κοινωνία τα τελευταία χρόνια έχει αλλάξει τη στάση έναντι των οικογενειών των οικογενειών, σημείωσε ο ψυχολόγος για την υιοθέτηση των παιδιών Lyudmila Petranovskaya. Τώρα μπορούν να υπολογίζουν στην κατανόηση από το περιβάλλον, είπε ο εμπειρογνώμονας.

Η κοινωνία αναπτύσσεται, γίνεται πιο γνώστης και σύγχρονη, χωρίς προκαταλήψεις. Αυτό βοηθά όσους θέλουν να υιοθετήσουν ένα υιοθετημένο παιδί να μην φοβούνται να παρεξηγηθούν », εξήγησε.

Δεδομένου ότι τα παιδιά συνήθως καταλήγουν σε ορφανοτροφεία για κοινωνικούς λόγους, η χώρα πρέπει να ενισχύσει την οικονομική και ψυχολογική υποστήριξη των δυσλειτουργικών οικογενειών, λέει ο αρχηγός των Εθελοντών να βοηθήσουν τα ορφανά, Έλενα Αλσάνσκαγια.

Δεν υπάρχουν πολλά ορφανά μέσα στη βάση δεδομένων, αλλά εξακολουθούν να υπάρχουν πολλοί από αυτούς που βρίσκονται υπό τη φροντίδα του κράτους μετά από αίτημα των γονέων τους. Τα παιδιά αυτής της κατηγορίας δεν πέφτουν στην τράπεζα των ορφανών και δεν μπορούν να τακτοποιηθούν σε μια νέα οικογένεια, επειδή η δήλωση είναι προσωρινή - υποτίθεται ότι οι γονείς θα πάρουν το παιδί πίσω, αλλά οι περισσότερες φορές αυτές οι δηλώσεις απλώς επεκτείνονται. Αυτές οι δηλώσεις είναι περίπου 3-5 χιλιάδες ετησίως ", ανέφερε.

Νωρίτερα, σε συνέντευξη με την Izvestia, η συνήγορος του παιδιού Anna Kuznetsova δήλωσε ότι, στο πλαίσιο του ελιγμού συνταξιοδότησης, αξίζει να δοθεί η δυνατότητα νωρίτερα τερματισμού της εργασίας όχι μόνο για τις γυναίκες που γεννήθηκαν και έθεσαν τα δικά τους παιδιά, αλλά υιοθέτησαν μια οικογένεια και έθεσαν τρία ή περισσότερα ορφανά.

Η επιθυμία προσδιορισμού του μέγιστου ποσοστού γεννήσεων προέρχεται από τον ιδρυτή της δημογραφίας, J. Graunt. Ήδη από το 1682, προσπάθησε να προσδιορίσει το μέγιστο δυνατό, στη σύγχρονη γλώσσα,

συνολικού ποσοστού γονιμότητας. Η Graunt σκέφτηκε ότι για κάθε 1000 κατοίκους υπάρχουν 300 γυναίκες ηλικίας 15-49 ετών που μπορούν να γεννήσουν ένα παιδί μία φορά κάθε δύο χρόνια. Αυτό δίνει την αξία του συνολικού ποσοστού γεννήσεων, το οποίο είναι 150%.

Γονιμότητα - ένας ποσοτικός δείκτης που αντικατοπτρίζει το συνολικό αριθμό των νεογνών κατά τη διάρκεια μιας συγκεκριμένης περιόδου σε μια συγκεκριμένη περιοχή. Η γονιμότητα είναι η διαδικασία της αναπαραγωγής σε μια συγκεκριμένη γενιά ανθρώπων ή στο σύνολο των γενεών - στον πληθυσμό.

Για να χαρακτηρίσουμε το ποσοστό γεννήσεων, χρησιμοποιείται ένα σύστημα δεικτών:

  το συνολικό ποσοστό γονιμότητας (αριθμός ζωντανών γεννήσεων ανά 1000 κατοίκους, όπως μετράται σε ppm) ·

  τα ποσοστά γονιμότητας ανά ηλικία (ο αριθμός των γεννημένων ζωντανών σε μητέρες ορισμένης ηλικίας ανά 1000 γυναίκες της ίδιας ηλικίας) ·

  το συνολικό ποσοστό γονιμότητας, το οποίο υπολογίζεται ως το άθροισμα των ετήσιων ποσοστών γεννήσεων ηλικίας ενός έτους, διαιρούμενο με 1000 (δηλ. ανά γυναίκα) κ.λπ.

Η γονιμότητα είναι η ταχύτερα αναπτυσσόμενη συνιστώσα, επειδή επηρεάζει τη μεταβολή της φυσικής αύξησης του πληθυσμού. Τα ποσοστά γενικής γονιμότητας είναι απλοί υπολογισμοί, αλλά δεν χαρακτηρίζουν με ακρίβεια τη δημογραφική διαδικασία, επειδή δεν λαμβάνουν υπόψη την ηλικιακή δομή του πληθυσμού. Ακριβέστεροι συνολικοί συντελεστές που δείχνουν τον αριθμό των παιδιών που θεωρητικά γεννήθηκαν από μια γυναίκα κατά τη διάρκεια της ζωής της (υπό όρους - από 15 έως 50 ετών · η μεθοδολογία υπολογισμού αυτού και άλλων ειδικών δεικτών αναπαραγωγής του πληθυσμού λαμβάνεται υπόψη κατά τη διάρκεια δημογραφικών στατιστικών).

Γονιμότητα - μια μαζική στατιστική διαδικασία της τεκνοποίησης στο σύνολο των ανθρώπων που αποτελούν τη γενιά ή γενικότερα των γενεών - τον πληθυσμό.

Η δημογραφική χρήση της λέξης γονιμότητα σχετίζεται κυρίως με τον αριθμό των γεννήσεων των ζωντανών παιδιών που πραγματικά είχε μια γυναίκα. Η γονιμότητα είναι μια θετική πλευρά της αναπαραγωγής του πληθυσμού · χαρακτηρίζει την εμφάνιση νέων μελών στον πληθυσμό, ενώ η θνησιμότητα είναι η αρνητική πλευρά της, η οποία χαρακτηρίζει την εξαφάνιση και την απομάκρυνση από τον πληθυσμό.

Η γονιμότητα ως μαζική διαδικασία θα πρέπει να διακρίνεται από τις μεμονωμένες γεννήσεις των παιδιών σε μεμονωμένες γυναίκες ή σε μεμονωμένες οικογένειες. Η γονιμότητα ως διαδικασία αποτελείται από μια μάζα ατομικών περιπτώσεων, αλλά δεν μειώνεται σε αυτές. Πρόκειται για μια κοινωνική διαδικασία που υπακούει στις ενέργειες των κοινωνικών δυνάμεων και των νόμων, αλλά λαμβάνει χώρα μέσα σε συγκεκριμένα, ιστορικά-ειδικά όρια, που καθορίζονται από τη δράση των βιολογικών, φυσιολογικών παραγόντων.

Αυτά τα όρια, η ύπαρξή τους και η βεβαιότητα συνδέονται με την έννοια της γονιμότητας, η οποία χαρακτηρίζει το βιολογικό δυναμικό γονιμότητας, τη φυσιολογική ικανότητα ενός ατόμου ή ζευγαριού να αναπαράγει τους απογόνους (γονιμοποίηση, σύλληψη, φέρουσα το έμβρυο και γέννημα ενός ζωντανού παιδιού).

Η καρποφορία έχει ιστορικά συγκεκριμένο χαρακτήρα, εξαρτάται από τις κοινωνικοοικονομικές και υγιεινές συνθήκες που υπάρχουν σε μια δεδομένη κοινωνία σε μια δεδομένη στιγμή. Ωστόσο, η γονιμότητα είναι ένα πιο σταθερό χαρακτηριστικό σε σύγκριση με τον αριθμό των γεννήσεων. Η τελευταία είναι η πραγματοποίηση της γονιμότητας, η πραγματοποίηση του βιολογικού δυναμικού της γονιμότητας και είναι ένα από τα αποτελέσματα της αναπαραγωγικής συμπεριφοράς των γυναικών ή των οικογενειών, που ρυθμίζονται με τη σειρά τους από ένα σύστημα σχετικών κοινωνικών κανόνων.

Η γονιμότητα, όπως η ικανότητα να έχουν παιδιά, πρέπει να διακρίνεται από τον πραγματικό τοκετό, ο οποίος χαρακτηρίζεται από τον αριθμό των παιδιών που γεννιούνται. Η έννοια της γονιμότητας συνδέεται με μια σειρά από άλλες έννοιες που αποκαλύπτουν μία ή άλλη από τις πτυχές της. Αυτή η ολότητα περιλαμβάνει την έννοια της στειρότητας, της στειρότητας, της στειρότητας και της παιδικής ακεραιότητας.

Υπό την προϋπόθεση της φυσιολογικής σεξουαλικής ζωής, η στειρότητα θεωρείται ως η αδυναμία να συλλάβει. Ταυτόχρονα, διακρίνεται η στειρότητα:

  μόνιμη και προσωρινή.

  φυσική, τεχνητή (αντισυλληπτική) και παθολογική?

  απόλυτη και σχετική.

Μόνιμη στειρότητα εμφανίζεται σε μεγαλύτερη ηλικία, μετά την εμμηνόπαυση. κατά την αναπαραγωγική περίοδο, η μόνιμη στειρότητα είναι το αποτέλεσμα ασθένειας ή αποστείρωσης. Η προσωρινή στειρότητα εμφανίζεται κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης και αμέσως μετά τον τερματισμό της (αμηνόρροια μετά τον τοκετό ή pislyabortna), μπορεί επίσης να οφείλεται στη χρήση αντισυλληπτικών (αντισυλληπτικών).

Η έννοια της γονιμότητας, που θέτει το φυσιολογικό πλαίσιο της γονιμότητας, καθορίζει ταυτόχρονα το φάσμα της δράσης της ανθρώπινης βούλησης ή, στην περίπτωση αυτή, της αναπαραγωγικής συμπεριφοράς. Αυτός είναι ο τελευταίος που καθορίζει ότι ο πραγματικός αριθμός των παιδιών στην οικογένεια είναι έντονα διαφορετικός από το μέγιστο δυνατό. Θεωρητικά, το πιθανό εύρος γονιμότητας είναι αρκετά ευρύ: από τη στειρότητα έως τις 35 γεννήσεις σε γεννήσεις singleton για ολόκληρη την αναπαραγωγική περίοδο. Στην πραγματικότητα, το ποσοστό γεννήσεων είναι πολύ χαμηλότερο.

Πιστεύεται ότι το μέσο είδος γονιμότητας ενός ατόμου δεν υπερβαίνει τις 15-16 γεννήσεις ανά 1 γυναίκα για ολόκληρη την αναπαραγωγική περίοδο, δηλαδή από το menarche, που στις σύγχρονες συνθήκες εμφανίζεται σε ηλικία 12-14 ετών (στις ανεπτυγμένες χώρες λίγο νωρίτερα στις χώρες αυτές), στην εμμηνόπαυση, η έναρξη της οποίας είναι 45 - 55 έτη. Φυσικά, μεμονωμένες γυναίκες μπορούν να γεννήσουν πολύ μεγαλύτερο αριθμό παιδιών. Ωστόσο, αυτές οι περιπτώσεις είναι εξαιρετικά σπάνιες:

- η γέννηση των δίδυμων είναι περίπου 1,5-2,5% του συνολικού αριθμού των γεννήσεων.

- οι τριάδες γεννιούνται κατά μέσο όρο 1 φορά σε 10-15 χιλιάδες γεννήσεις.

- Μία περίπτωση γέννησης τετραπλασιασμού εμφανίζεται σε 100-200.000 γεννήσεις.

- n "yaternі γεννιούνται μία φορά ανά 50 εκατομμύρια γεννήσεις?

- Μια περίπτωση γέννησης εργαλείων αντιπροσωπεύει περίπου 5 δισεκατομμύρια γεννήσεις.

Ο μέγιστος καταγεγραμμένος μέσος αριθμός γεννήσεων είναι περίπου 12 γεννήσεις ανά γυναίκα που ανήκει στην αίρεση των γαστεριτών.

Η γονιμότητα δεν μπορεί να μετρηθεί άμεσα. Μπορεί μόνο να εκτιμηθεί έμμεσα είτε μετρώντας την ικανότητα να συλλάβει, είτε λαμβάνοντας υπό όρους το επίπεδο φυσικής γονιμότητας γι 'αυτό. Η φυσιολογική ικανότητα σύλληψης χαρακτηρίζει την πιθανότητα σύλληψης κατά τη διάρκεια του εμμηνορρυσιακού κύκλου σε γυναίκες ικανές για σύλληψη (δηλαδή έγκυες γυναίκες και μόνιμα ή προσωρινά στείρες αποκλείονται κατά τον υπολογισμό αυτής της πιθανότητας). Η τυπική ικανότητα να συλλάβει είναι περίπου 0,2, πράγμα που σημαίνει ότι το 20% των γυναικών ικανών για σύλληψη μπορούν να περιμένουν εγκυμοσύνη κατά τη διάρκεια του πρώτου μήνα μετά την αποκατάσταση αυτής της ικανότητας και υπόκεινται σε τακτικές σεξουαλικές σχέσεις. Φυσικά, διαφορετικές γυναίκες έχουν διαφορετική πιθανότητα σύλληψης, επειδή έχουν διαφορετικά βιολογικά χαρακτηριστικά και διότι ασκούν διαφορετικές συχνότητες σεξουαλικών σχέσεων.

Για να εξασφαλιστεί τουλάχιστον απλή αναπαραγωγή του πληθυσμού (δηλαδή μηδενική ανάπτυξη), είναι απαραίτητο το συνολικό ποσοστό γονιμότητας να είναι 2,6. Σε χώρες με υψηλό ποσοστό θνησιμότητας, θα πρέπει να είναι υψηλότερη · σε χώρες με χαμηλό ποσοστό θνησιμότητας (και αντίστοιχα με μεγαλύτερο προσδόκιμο ζωής) μειώνεται. Στην Ουκρανία, είναι 2,12. είναι ακριβώς τόσα παιδιά (κατά μέσο όρο) ότι μια γυναίκα πρέπει να γεννήσει κατά τη διάρκεια της ζωής της, έτσι ώστε να εξασφαλίζεται απλή αναπαραγωγή στη χώρα.

Σύμφωνα με την ταξινόμηση των Ηνωμένων Εθνών, ο "ασφαλής χώρος" για τη φυσική αύξηση του πληθυσμού είναι ο συνολικός ρυθμός γονιμότητας 1,5 παιδιών ανά 1000 άτομα. Με αυτό και τα υψηλότερα επίπεδα, η μείωση των αριθμών των επόμενων γενεών είναι αρκετά μέτρια και, εάν είναι απαραίτητο, μπορεί να αντισταθμιστεί από τη μετανάστευση.

Σύμφωνα με μια τέτοια ταξινόμηση των χωρών, όλες οι χώρες της Βόρειας Ευρώπης, όλες οι αγγλόφωνες χώρες, καθώς και η γαλλική και η ολλανδική (Ολλανδία, Βέλγιο) χώρες της Δυτικής Ευρώπης ταξινομούνται ως μέτρια χαμηλά ποσοστά γεννήσεων. Χαρακτηρίζονται από έναν πιο ανεπτυγμένο τομέα υπηρεσιών και τον δημόσιο τομέα, τους κανόνες του οικογενειακού φιλελευθερισμού (ζουν μαζί χωρίς γάμο, έχοντας παιδιά εκτός γάμου, περισσότερα διαζύγια), την καθυστερημένη ηλικία γέννησης του πρώτου παιδιού.

Τα χαμηλά ποσοστά γεννήσεων περιλαμβάνουν όλες τις αναπτυγμένες χώρες της Ανατολικής Ασίας, όλες τις χώρες της Νότιας Ευρώπης και όλες τις γερμανόφωνες χώρες της Δυτικής Ευρώπης. Σε χώρες με χαμηλά ποσοστά γεννήσεων, έχει διατηρηθεί ένα οικογενειακό μοντέλο, στο οποίο η γυναίκα έχει τις βασικές δουλειές του σπιτιού και το άτομο ενεργεί ως οικογενειάρχης. Αυτές οι χώρες είναι εκείνες στις οποίες το παραδοσιακό σύστημα "οικογενειακών αξιών" είναι βαθιά ριζωμένο.

Εάν μετρήσουμε το ποσοστό γεννήσεων χρησιμοποιώντας ένα τροποποιημένο ποσοστό γονιμότητας, λαμβάνοντας υπόψη τη μείωση του τρέχοντος αριθμού ετών μέσω της αύξησης της μέσης ηλικίας τους, τότε, εκτός από τις χώρες όπου η γονιμότητα σήμερα είναι επισήμως στο επίπεδο των 1,8-2,0, η αναπαραγωγή πληθυσμού παρατηρείται επίσης σε χώρες όπως Ισλανδία, Νορβηγία, Ιρλανδία, Σερβία Σε γενικές γραμμές, με τέτοιους υπολογισμούς, αποδεικνύεται ότι σε 16 ευρωπαϊκές χώρες με συνολικό πληθυσμό 234 εκατομμυρίων ανθρώπων. το ποσοστό γονιμότητας είναι 1,8 και υψηλότερο. Το ποσοστό γεννήσεων επηρεάζεται από έναν τέτοιο δείκτη όπως η ποιότητα ζωής - αυτό είναι χαρακτηριστικό του επιπέδου και των συνθηκών διαβίωσης του πληθυσμού.

Η ποιότητα ζωής του πληθυσμού μιας συγκεκριμένης περιοχής καθορίζεται από έναν αριθμό οικονομικών, κοινωνικών, δημογραφικών, περιβαλλοντικών, γεωγραφικών, πολιτικών και ηθικών παραγόντων.

Οι παράγοντες γονιμότητας μπορούν επίσης να χωριστούν σε γεωδομογραφικούς παράγοντες -

- stavvovikova πληθυσμιακή δομή,

- προσδόκιμο ζωής ·

- φυσική και μηχανική κίνηση ·

- οικογενειακή σύνθεση,

- επίπτωση, κ.λπ. Σε αντικειμενικούς παράγοντες -

- κατανάλωση τροφίμων ·

- συνθήκες στέγασης ·

- επίπεδο απασχόλησης ·

- ανάπτυξη του τομέα των υπηρεσιών ·

- ανάπτυξη της εκπαίδευσης,

- ανάπτυξη του τομέα της κοινωνικής ασφάλισης κ.λπ. Σε υποκειμενικούς παράγοντες -

- ικανοποίηση από την εργασία,

- ευχαρίστηση στις συνθήκες διαβίωσης ·

- ευχαρίστηση του κοινωνικού καθεστώτος του ατόμου ·

- ευχαρίστηση της οικονομικής κατάστασης της οικογένειας κ.λπ. Οι περισσότερες χώρες χρησιμοποιούν ταξινόμηση δείκτη

την ποιότητα και το βιοτικό επίπεδο του πληθυσμού, που καταρτίστηκαν από εμπειρογνώμονες του ΟΗΕ (1961).

Στην ομάδα, ο αριθμός των παιδιών με πολύ χαμηλό επίπεδο ανάπτυξης μνήμης ακουστικής ομιλίας μειώθηκε κατά 40%, ο αριθμός των παιδιών με χαμηλό επίπεδο ανάπτυξης μνήμης ακουστικού λόγου αυξήθηκε κατά 20% και κατά μέσο όρο κατά 20%. Η δυναμική της ανάπτυξης της μακροχρόνιας μνήμης ακουστικής-ομιλίας των παιδιών προσχολικής ηλικίας ήταν 40%. Θετική δυναμική παρατηρήθηκε στο 80% των ερωτηθέντων. Στο 10% της δυναμικής δεν παρατηρήθηκε, στο 10% - η δυναμική είχε αρνητικό προσανατολισμό.

Στο δείγμα, ο αριθμός των παιδιών με πολύ χαμηλό επίπεδο ανάπτυξης σημασιολογικής μνήμης μειώθηκε κατά 10%, και κατά 20% - με χαμηλό. Ο αριθμός των παιδιών με μέσο επίπεδο ανάπτυξης σημασιολογικής μνήμης αυξήθηκε κατά 10% και κατά 20% με υψηλό. Η δυναμική της εξέλιξης της σημασιολογικής μνήμης των προσχολικών ήταν 30%. Θετικές αλλαγές παρατηρήθηκαν στο 90% των ερωτηθέντων. Σε 10% δεν παρατηρήθηκαν αλλαγές.

Ως αποτέλεσμα της διορθωτικής δράσης στην ομάδα, ο αριθμός των παιδιών με χαμηλό επίπεδο ανάπτυξης φωνητικής ακοής μειώθηκε κατά 30%, ο αριθμός των παιδιών προσχολικής ηλικίας με υψηλό επίπεδο ανάπτυξης φωνητικής ακοής αυξήθηκε κατά 30%. Έτσι, η δυναμική της ανάπτυξης της φωνητικής ακοής ήταν 30%. Θετική δυναμική παρατηρήθηκε στο 60% των ερωτηθέντων. Στο 40%, το επίπεδο ανάπτυξης της φωνητικής ακοής παρέμεινε στο ίδιο επίπεδο.

Επιπλέον, για να προσδιοριστεί η αξιοπιστία της αποτελεσματικότητας της διορθωτικής ενέργειας, χρησιμοποιούμε τη δοκιμή Wilcoxon T. Ο υπολογισμός του κριτηρίου βασίζεται στον προσδιορισμό τυπικών και άτυπων μετατοπίσεων.

Η μαθηματική επεξεργασία των αποτελεσμάτων της έρευνας έδειξε ότι η εργασία διορθωτικής ανάπτυξης πρέπει να συνεχιστεί και η προκύπτουσα δυναμική στην ανάπτυξη της μνήμης ακουστικού-λόγου των προσχολικών με το επίπεδο ΙΙΙ του OHR δεν είναι τυχαία.

Αυτό σημαίνει ότι η υπόθεση που υποβλήθηκε από εμάς ότι οι δυσκολίες στην ανάπτυξη της μνήμης ακουστικής-ομιλίας σε παιδιά με διαταραχές ομιλίας συνδέονται με ανεπαρκή διαμόρφωση της φωνητικής ακοής. Η υπέρβαση αυτών των δυσκολιών είναι εφικτή υπό την προϋπόθεση ότι θα αναπτυχθεί ένα σύστημα διορθωτικών μέτρων, συμπεριλαμβανομένων παιχνιδιών και ασκήσεων για την ανάπτυξη φωνητικών διαδικασιών.

Νεολαία - η ώρα για την επιλογή ενός επαγγέλματος
  Η νεολαία είναι η ώρα να επιλέξετε μια πορεία ζωής. Οι νεαροί άνδρες κάνουν σχέδια που προορίζονται ή δεν προορίζονται να γίνουν πραγματικότητα κατά την ωριμότητα. Επίσης, αρχίζει η υλοποίηση των καθορισμένων στόχων - εργασία στην επιλεγμένη ειδικότητα, σπουδές σε πανεπιστήμιο, μερικές φορές δημιουργώντας μια οικογένεια. Η νεολαία είναι μόνο η αρχή της ενηλικίωσης, και μερικές φορές θεωρείται ως σχέδιο, το οποίο μπορεί να αναβληθεί ...

Παράγοντες οικογενειακής ευημερίας, στάδια και περιόδους κρίσης γάμου
  Ένας ειδικός στο ψυχοκοινωνικό έργο είναι εξοικειωμένος με το πρόβλημα της ανάλυσης παραγόντων οικογενειακής ευεξίας και δυσλειτουργίας. Η πολυπλοκότητα της οικογένειας ως κοινωνικού συστήματος και της ψυχολογικής κοινότητας ανθρώπων διαφορετικού φύλου, ηλικίας, κοινωνικής και επαγγελματικής συνείδησης οδηγεί στο γεγονός ότι οι προσπάθειες να εντοπιστεί ένας πλήρης κατάλογος τέτοιων παραγόντων μπορεί να αποδειχθεί ...

Στυλ επικοινωνίας στη δομή της προσωπικότητας. Ατομικές διαφορές
Για μια πληρέστερη κατανόηση του θέματος, θεωρούμε τις κύριες κατηγορίες του: ατομικές διαφορές και επικοινωνία. Το σύστημα επικοινωνίας καθορίζει όχι μόνο τη μοναδικότητά μας ως βιολογικό είδος, αλλά και τη μοναδικότητα του κάθε ατόμου. Η ομιλία και η γλώσσα απαιτούν επαρκή φυσική και νευρολογική ανάπτυξη των ανθρώπων σε συνδυασμό με την απόκτηση και ...

  Η Irina Brost
  Οι απαντήσεις των παιδιών μπορούν να χαρακτηριστούν ως χαμηλές, μεσαίες ή υψηλές.

Οι απαντήσεις των παιδιών μπορούν να χαρακτηριστούν ως χαμηλές, μεσαίου ή υψηλού επιπέδου:

Χαμηλό επίπεδο. Γιατί παιδιά   ασταθής στάση απέναντι στα ζώα και τα φυτά χωρίς έντονο θετικό προσανατολισμό είναι χαρακτηριστική. Οι ιδέες για τα φυσικά αντικείμενα και τις βασικές ιδιότητές τους είναι επιφανειακές, συχνά ανεπαρκείς. Τα παιδιά γενικά καταλαβαίνουν ότι είναι αδύνατο να βλάψουν φυσικά αντικείμενα, αλλά δεν συνειδητοποιούν γιατί.

Ενδιάμεσο επίπεδο. Τα παιδιά γενικά δείχνουν μια θετική στάση απέναντι στη φύση. Στο παιδιά   έχουν αναπτυχθεί κάποιες σημαντικές ιδέες για τα φυσικά αντικείμενα. Οι ιδέες σχετικά με τους κανόνες συμπεριφοράς έναντι των ζώων και των φυτών γίνονται πιο διαφοροποιημένες. Γνωρίζουν τους κανόνες συμπεριφοράς στη φύση, παρακινούν την ανάγκη για την τήρηση των ατομικών αξιών των φυσικών αντικειμένων.

Υψηλή. Γιατί παιδιά   ο χαρακτηριστικός θετικός προσανατολισμός προς τη φύση είναι χαρακτηριστικός. Έχουν σχηματίσει ένα ευρύ φάσμα ιδεών για φυσικά αντικείμενα και φαινόμενα. Το κίνητρο για τη φροντίδα της φύσης είναι η κατανόηση της αξίας της ζωής, η επιθυμία να κάνουμε καλές πράξεις.

Η αποτελεσματικότητα της διαδικασίας περιβαλλοντικής εκπαίδευσης παιδιά   καθορίζεται με τη χρήση παιδαγωγικών διαγνωστικών. Για το σκοπό αυτό έχουν αναπτυχθεί παράμετροι. αξιολογήσεις   και διαγνωστικών καρτών επίπεδο   ανάπτυξη περιβαλλοντικών απόψεων και πρακτικών καθηκόντων για διάγνωση Στη διαδικασία διάγνωσης μπορεί να είναι   να αντιμετωπίσει έναν αριθμό διασυνδεδεμένων καθήκοντα:

Μελέτη επίπεδο παιδιά από το πεδίο της οικολογίας;

Μελέτη επίπεδο σχετικά με το περιεχόμενο του έργου;

Μελέτη επίπεδο   το σχηματισμό δεξιοτήτων εργασίας και δεξιοτήτων για τη φροντίδα των ζωντανών αντικειμένων.

Μελέτη επίπεδο   μορφές στάσης απέναντι στη φύση - περιβαλλοντική, ανθρώπινη, αισθητική, γνωστική.

Στο αρχικό στάδιο της εργασίας του έργου, τα ακόλουθα τα αποτελέσματα:

- επίπεδο   σχηματισμοί του παιδιά   από τον τομέα της οικολογίας ανήλθε σε - 49%.

- επίπεδο   το σχηματισμό δεξιοτήτων γνωστικών και ομιλιών, σχετική   περιεχόμενο έργου - 54%.

- επίπεδο   το σχηματισμό δεξιοτήτων εργασίας και δεξιοτήτων για τη φροντίδα των ζωντανών αντικειμένων -65%.

- επίπεδο   σχηματισμοί στάσης απέναντι στη φύση - περιβαλλοντικός, ανθρώπινος, αισθητικός, γνωστικός -66%

Σχετικές Εκδόσεις:

Στις φθινοπωρινές βόλτες συλλέγουμε διάφορα φυσικά υλικά: κώνους, βελανίδια, κάστανα, μούρα rowan, σπόρους φυτών, φύλλα. Από αυτούς είμαστε.

  Έτσι, ολοκληρώθηκε η σχολική χρονιά - ολοκληρώθηκαν οι διαβαθμίσεις στα νηπιαγωγεία, οι προσπάθειες για την οργάνωση των διακοπών για παιδιά, γονείς και εργαζόμενους έληξαν.

Οι δάσκαλοι του MBDOU Νο 43, Syktyvkar Politova M.S., Kekish L.N., Aleksandrova A. Snowy Bakery, μας σχεδίασαν.

Σημείωμα για εκπαιδευτικούς "Πώς μπορώ να αντικαταστήσω τη λέξη" διδάσκω "στον προγραμματισμό"   Πώς μπορώ να αντικαταστήσω τη λέξη "Διδάξτε" στο σχεδιασμό ημερολογίου (σημείωμα) FORM (ικανότητες, δεξιότητες, γνώσεις, κίνητρα) ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ τα παιδιά.

Μάστερ τάξη για τους εκπαιδευτικούς σχετικά με την μη παραδοσιακή τεχνική σχεδίασης "όσο το δυνατόν μεγαλύτερη ποικιλομορφία"   Μάστερ-τάξη για τους εκπαιδευτικούς "ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΛΕΣ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΕΣ ΠΙΘΑΝΕΣ" Τεχνική αντισυμβατικής σχεδίασης. Ashirova Ν. Kh. MBDOU "Το παιδί του Lambirsky.

Για παιδιά από 3 έως 4 ετών Σκοπός: Ανάπτυξη εποικοδομητικών δεξιοτήτων σε παιδιά πρωτοβάθμιας προσχολικής ηλικίας. Καθήκοντα: Εκπαιδευτικά καθήκοντα: 1.

Απαντήσεις στις ερωτήσεις του κουίζ "Από τη φύση σε εσένα"   Απαντήσεις: 1). Οικολογία - από την ελληνική γλώσσα η λέξη "οικολογία" σημαίνει - την επιστήμη του σπιτιού. Επειδή oikos είναι το σπίτι, και τα λογότυπα είναι η διδασκαλία. 2).

Μια ομάδα αμερικανών επιστημόνων μελέτησε την επιρροή της τάσης των ανθρώπων να επιλέγουν συνεργάτες ενός παρόμοιου εκπαιδευτικού επιπέδου για τη γονιμότητα και τη γενετική σύνθεση των μελλοντικών γενεών. Οι ερευνητές κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι, ενώ οι λιγότερο μορφωμένοι άνθρωποι πολλαπλασιάζονται ταχύτερα από τους πιο μορφωμένους, αυτό είναι απίθανο να σχετίζεται με τα γονίδιά τους. Relevant δημοσιευμένο στο περιοδικό Πρακτικά της Εθνικής Ακαδημίας Επιστημών.

Οι επιστήμονες χρησιμοποίησαν δεδομένα από την Εθνική Έρευνα Υγείας και Συνταξιοδότησης των Η.Π.Α. (Έρευνα Υγείας και Συνταξιοδότησης των Η.Π.Α.). Σε αυτά, προσπάθησαν να βρουν συσχετισμούς μεταξύ του επιπέδου εκπαίδευσης, του γονότυπου, του ύψους, του δείκτη μάζας σώματος και της συχνότητας της κατάθλιψης μεταξύ των συζύγων. Για τη δουλειά τους, επέλεξαν στοιχεία για τα 4686 Καυκάσου ζευγάρια που γεννήθηκαν μεταξύ 1920 και 1955.

Η σύγκριση επιβεβαίωσε ότι ήταν κοινό για όλες αυτές τις ηλικιακές ομάδες να επιλέγουν άτομα με παρόμοιο μορφωτικό επίπεδο με τους συζύγους. Για παράδειγμα, τα άτομα με δευτεροβάθμια εκπαίδευση συνηθίζονταν συχνά σε γάμους με άτομα από το αντίθετο φύλο που αποφοίτησαν από παρόμοια εκπαιδευτικά ιδρύματα, το ίδιο ισχύει και για τα άτομα με ανώτερη εκπαίδευση.

Ταυτόχρονα, οι σύζυγοι με υψηλότερο εκπαιδευτικό επίπεδο είχαν κατά μέσο όρο λιγότερα παιδιά από τα λιγότερο μορφωμένα ζευγάρια. Οι σύζυγοι μεγαλύτερου μεγέθους είχαν κατά μέσο όρο λιγότερα παιδιά από τα μικρότερα. Ωστόσο, ήταν έκπληξη το γεγονός ότι δεν υπήρχαν σχεδόν συσχετισμοί με τον γονότυπο.

Είναι γνωστό ότι οι πιθανότητες να συσχετιστεί η ανώτερη εκπαίδευση με ορισμένες ομάδες γονιδίων. Αλλά δεν υπήρχε διαφορά στον μέσο αριθμό παιδιών μεταξύ ανθρώπων που είχαν γονότυπο που ήταν «ευνοϊκό» για την εκπαίδευση και όλα τα υπόλοιπα. Με άλλα λόγια, δεν βρέθηκε καμία σχέση μεταξύ του γονότυπου και της γονιμότητας. Παρομοίως, δεν βρέθηκαν συσχετίσεις μεταξύ του μέσου αριθμού των παιδιών και του δείκτη σωματικής μάζας ή της τάσης προς κατάθλιψη.

Μετά την εμφάνιση των συστημάτων μαζικής εκπαίδευσης, η ανθρωπότητα βρίσκεται σε εξελικτικές συνθήκες που προηγουμένως ήταν άτυπες γι 'αυτήν. Σύμφωνα με τον Ρώσο βιολόγο Αλέξανδρο Μάρκοφ, στην εποχή μας "η επιλογή των ανόητων γυναικών ως μόνιμων εταίρων μπορεί να κάνει προσαρμοστική νόημα", αφού είναι γνωστό ότι σε πολλές κοινωνίες της σημερινής ιστορίας οι άνθρωποι με χαμηλά επίπεδα εκπαίδευσης και με χαμηλά αποτελέσματα δοκιμών IQ αφήνουν περισσότερα παιδιά. Παρόμοια κατάσταση παρατηρείται σε διάφορες χώρες του κόσμου. Σε αρκετά αφρικανικά κράτη, το μορφωτικό επίπεδο των περισσότερων συζύγων δεν ξεπερνά τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, ενώ σε άλλα κράτη είναι σημαντικά υψηλότερο. Λόγω της μεγαλύτερης πληρότητας, ο πληθυσμός στις πρώτες χώρες αυξάνεται με ταχείς ρυθμούς, ενώ στον δεύτερο συχνά μειώνεται.