สวัสดีทุกคน! Andrey Puchkov ติดต่อคุณอยู่

เมื่อคุณอ่านชื่อโพสต์นี้ คุณอาจคิดว่า “เอาน่า... เป็นไปไม่ได้!” แต่ไม่ อาจจะ!) ตลอดทั้งเดือนฉันทำงานเพื่อหาคำตอบให้กับคลังงาน FIPI แบบเปิด FIPI เป็นสถาบันการวัดการสอนของรัฐบาลกลางที่ทำงานโดยเฉพาะในการรวบรวมงานสำหรับการสอบ Unified State จริง บนเว็บไซต์ของสถาบัน (fipi.ru) มีงานต่างๆ มากมายที่แนะนำสำหรับการเรียนรู้ด้วยตนเอง

และที่นี่ครู ครู และโดยเฉพาะครูสอนพิเศษทุกคนต่างก็มีความคิดเห็นที่เชื่อถือได้เป็นของตัวเอง บางคนคิดว่างานเหล่านี้ง่ายมาก และจริงๆ แล้วงานเหล่านี้ไม่ได้อยู่ในการสอบ Unified State จริงๆ คนอื่นเชื่อว่างานเหล่านี้บางส่วนสามารถนำไปใช้ในการสอบ Unified State จริงได้ ฉันจะเล่าความคิดเห็นของฉันให้คุณฟัง: ในความคิดของฉัน งาน FIPI นั้นพบได้ในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งจากการสอบจริง แม้ว่าจะมีการปรับเปลี่ยนรูปแบบเล็กน้อยแต่ก็ยังคงอยู่ พิสูจน์ได้ง่าย: ทุกปีเพื่อนของฉันจากหลักสูตรการฝึกอบรมจะงุนงงเพราะในการสอบจริงพวกเขาพบกับงานมากมายที่เราวิเคราะห์ในหลักสูตรการฝึกอบรม

เหตุใดฉันจึงตัดสินใจตอบงานด้านประวัติศาสตร์และสังคมศึกษาเหล่านี้ ความจริงก็คือเมื่อเตรียมสอบ Unified State หลายคนยังคงแก้ปัญหาจาก Task Bank ได้ และไม่มีคำตอบ ไม่มีกุญแจ พวกนั้นจึงถูกบังคับให้เข้ากูเกิ้ลและค้นหาคำตอบบนอินเทอร์เน็ต มันเหนื่อย สับสน และอยากเข้าโซเชียลเน็ตเวิร์ก...และอยู่ตรงนั้นต่อไป เรื่องนี้มีสังคมศึกษาด้วย! แต่แล้วพวกเขาก็กลับมา...และ Google อีกครั้ง

เพื่อให้ชีวิตง่ายขึ้นสำหรับทุกคน ฉันจึงตัดสินใจแก้ไขกุญแจ ในนามของฉันเองฉันจะบอกว่ามีงานค่อนข้างมากทั้งประวัติศาสตร์และสังคมศึกษา (ประมาณตอนที่ 10) ซึ่งปีที่แล้วไม่มีแน่นอน นั่นเป็นสาเหตุที่ Task Bank ยังมีชีวิตอยู่และได้รับการอัปเดตเล็กน้อยด้วยซ้ำ

ใครต้องการคำตอบสำหรับ Task Bank?

• สำหรับหนุ่มๆ ที่กำลังเตรียมตัวสอบ Unified State ในด้านประวัติศาสตร์และสังคมศึกษา การมีไฟล์พร้อมคำตอบสะดวกและสบายกว่าการโง่และ Google บนอินเทอร์เน็ต
• ครูที่ได้รับมอบหมายจากธนาคารแห่งนี้ให้แก้ในชั้นเรียน ง่ายมาก - ฉันมอบหมายงานให้คุณแล้ว ตรวจสอบได้ง่ายตามคำตอบ
• มันเหมือนกันสำหรับผู้สอน

ฉันไม่แนะนำให้ทำอะไรกับคำตอบอย่างแน่นอน? ฉันไม่แนะนำให้ท่องจำงานและคำตอบ เพราะประการแรกคุณสามารถคลั่งไคล้ได้และประการที่สองนี่เป็นแบบฝึกหัดที่ไม่มีจุดหมายเพราะในการสอบจริงตัวเลือกคำตอบสำหรับงานส่วนใหญ่มักจะสับเปลี่ยนกัน แต่การรู้และเข้าใจหรือทดสอบตัวเองก็แค่นั้นเอง!

อย่างไรก็ตามไฟล์คำตอบเหล่านี้รวมงานทั้งหมดและส่วนที่สองพร้อมคำตอบโดยละเอียด! นั่นคือเกี่ยวกับสังคม - สิ่งเหล่านี้คือแผนงาน (ภารกิจที่ 28) งานสังคมศาสตร์ (ภารกิจที่ 27) และอื่น ๆ ในประวัติศาสตร์ งานเหล่านี้คืองานที่มีการโต้แย้ง งานข้อความทั้งหมด ฯลฯ!

ตัวอย่างงานและคำตอบ

สังคมศึกษา: ความสัมพันธ์ทางสังคม

ในประเทศ Z ซึ่งพลเมืองทุกคนที่มีอายุเกิน 63 ปีได้รับการประกันการจ่ายเงินบำนาญของรัฐ ในบริบทของวิกฤตเศรษฐกิจ ได้มีการเสนอความคิดริเริ่มด้านกฎหมายเพื่อยกเลิกเงินบำนาญของรัฐสำหรับพลเมืองที่มีอายุมากกว่า 63 ปีที่ยังคงทำงานต่อไป ความคิดริเริ่มด้านกฎหมายนี้ทำให้เกิดการอภิปรายในที่สาธารณะ

ตั้งสมมติฐานสองข้อเกี่ยวกับการโต้แย้งของผู้สนับสนุนและฝ่ายตรงข้ามของความคิดริเริ่มด้านกฎหมายนี้

คำตอบ:

ข้อโต้แย้งของผู้สนับสนุน

1. ประหยัดงบประมาณของรัฐซึ่งจะปิด “ช่องว่าง” ในนั้น
2. มีหลายประเทศที่ไม่มีเงินบำนาญเลย มาตรการนี้จึงค่อนข้างยอมรับได้
3. พลเมืองทำงาน ดังนั้นการขึ้นอยู่กับรัฐจึงถือเป็นการดูหมิ่นพวกเขาได้

ข้อโต้แย้งของฝ่ายตรงข้าม

1. ผู้คนต่างแสดงลำดับมาตลอดชีวิต ของพวกเขาเงินให้กับรัฐสำหรับเงินบำนาญในวัยชราและตอนนี้พวกเขาไม่สามารถพึ่งพาได้
2. พลเมืองทำงานเพราะพวกเขาขาดเงินบำนาญในวัยชราที่เหมาะสม แต่เงินจำนวนนี้มีบทบาทสำคัญในงบประมาณของพวกเขา - มันไม่ยุติธรรมที่จะกีดกันพวกเขา

สังคมศึกษา: เศรษฐศาสตร์

คุณได้รับคำแนะนำให้เตรียมคำตอบโดยละเอียดในหัวข้อ “ผลกระทบของการค้าระหว่างประเทศต่อเศรษฐกิจของประเทศ” จัดทำแผนตามที่คุณจะครอบคลุมหัวข้อนี้ แผนจะต้องมีอย่างน้อยสามประเด็น โดยมีรายละเอียดตั้งแต่สองประเด็นขึ้นไปในย่อหน้าย่อย

คำตอบ:

1. สถานที่การค้าระหว่างประเทศในขอบเขตความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจของรัฐต่างๆ
2.องค์กรระหว่างประเทศที่เกี่ยวข้องกับการค้าโลก:
เอเปค
องค์การการค้าโลก
อาเซียน
3. ความสัมพันธ์ทางการค้าที่มองเห็นได้หลัก
นำเข้า
ส่งออก
4.หลักการพื้นฐานของการค้าระหว่างประเทศ
ความถูกต้องตามกฎหมาย: การเชื่อฟังกฎหมายระหว่างประเทศและการดำเนินการทางกฎหมาย
ความเปิดกว้างและความเท่าเทียมกัน
5. ผลที่ตามมาของการค้าระหว่างประเทศต่อเศรษฐกิจของประเทศ:
โลกาภิวัตน์ – การลบขอบเขตทางเศรษฐกิจ
เสริมสร้างการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
การพัฒนาการแข่งขันในด้านเทคโนโลยีชั้นสูง
การเกิดขึ้นและการเสริมสร้างอิทธิพลของบริษัทข้ามชาติ
6. การแบ่งงานระหว่างประเทศเป็นหลักการพื้นฐานของการค้าระหว่างประเทศ

ยกตัวอย่างสามตัวอย่างเกี่ยวกับอิทธิพลของการแข่งขันที่มีต่อการพัฒนาการผลิต

คำตอบ:

• ในเดือนมกราคม 2019 Apple ได้ประกาศว่าจะลดราคา iPhone และผลิตภัณฑ์อื่นๆ และจะคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของตลาดระดับประเทศด้วย สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากมีการแข่งขันที่รุนแรงมากในด้านโทรศัพท์และอุปกรณ์อื่น ๆ นอกจากนี้ยังมีบริษัทอื่น ๆ อีกนับสิบจากจีนและเกาหลีใต้ในตลาด สิ่งนี้จะส่งผลต่อการผลิตด้วย: บริษัทอาจจะประหยัดส่วนประกอบ
• ในปี 2010 Apple เปิดตัวคอมพิวเตอร์แท็บเล็ตเครื่องแรก iPad และอีกสองปีต่อมาตลาดคอมพิวเตอร์แท็บเล็ตได้รับการเติมเต็มโดย Samsung, Sony และอื่น ๆ วันนี้คอมพิวเตอร์แท็บเล็ตพร้อมใช้งานสำหรับทุกคน: คุณสามารถเลือกรุ่นตามราคาและฟังก์ชันการทำงาน .
• ในปี 2559 SHARP นำเสนอสมาร์ทโฟนไร้กรอบ หนึ่งปีต่อมาบริษัททั้งหมดในตลาดก็นำเสนอสมาร์ทโฟนไร้กรอบ แม้แต่ Apple ก็ทำ iPhone ไร้กรอบในปี 2560

ประวัติศาสตร์: สมัยใหม่

มุมมองประการหนึ่งเกี่ยวกับกิจกรรมของแคทเธอรีนที่ 2 ก็คือเธอมีแผนที่ชัดเจนในการปฏิรูปรัสเซียซึ่งเธอปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด

คุณรู้มุมมองอื่นเกี่ยวกับการกระทำของแคทเธอรีนอะไรอีก? มุมมองใดที่คุณคิดว่าน่าเชื่อถือมากขึ้น? ให้ข้อเท็จจริงและข้อกำหนดอย่างน้อยสามข้อที่สามารถใช้เป็นข้อโต้แย้งเพื่อยืนยันมุมมองที่คุณเลือก

คำตอบ:

มุมมองที่สองกล่าวว่าจักรพรรดินีไม่สอดคล้องกับการปฏิรูปของเธอ และการกระทำที่แท้จริงของเธอมักจะแตกต่างไปจากแผนของเธอ

ฉันชอบมุมมองที่สองมากกว่า

ข้อเท็จจริงสามข้อ ข้อโต้แย้ง:

• แคทเธอรีนละทิ้งแผนการปฏิรูปรัสเซียอย่างรวดเร็ว ซึ่งตีพิมพ์ใน "Nakaz" ของเธอ หลังจากที่เธอเห็นว่าขาดการสนับสนุนจากคณะกรรมาธิการตามกฎหมาย ซึ่งเธอได้ยุบสภา
• หลังจากการจลาจลของ Pugachev แคทเธอรีนเริ่มหวาดกลัวและดำเนินการปฏิรูปจังหวัดและมาตรการอื่น ๆ เพื่อเสริมสร้างอำนาจในท้องถิ่น
• แม้ว่าจักรพรรดินีจะเต็มไปด้วยความหวังในอิสรภาพของชาวนารัสเซีย แต่รัชสมัยของเธอก็กลายเป็น "ยุคทองของขุนนางรัสเซีย"

หากคุณเลือกมุมมองแรก:

ข้อโต้แย้ง:

1. แคทเธอรีนมอบกฎบัตรแก่ขุนนาง ซึ่งจริงๆ แล้วเธอจำกัดอำนาจเบ็ดเสร็จของเธอเพื่อผลประโยชน์ของชนชั้นนี้ (โดยไม่มีการพิจารณาคดี เพื่อว่าขุนนางจะไม่สูญเสียเกียรติ ทรัพย์สิน ฯลฯ)
2. แคทเธอรีนพระราชทานกฎบัตรแก่เมืองต่างๆ ซึ่งเธอพยายามที่จะขยายการสนับสนุนของระบอบการปกครองโดยเสียค่าใช้จ่ายในที่ดินแห่งที่สามในเมือง เพื่อให้มีพื้นฐานทางสังคมสำหรับการปฏิรูปที่ก้าวหน้า โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เธอได้แนะนำการปกครองตนเองให้กับ เมือง ฯลฯ
3. แคทเธอรีนเขียน "คำสั่ง" ต่อคณะกรรมาธิการนิติบัญญัติซึ่งเธอแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับโครงสร้างที่ก้าวหน้าของรัสเซียและเรียกประชุมคณะกรรมาธิการนิติบัญญัติเพื่อดำเนินการดังกล่าว

เมื่อต้นเดือนมกราคม พ.ศ. 2448 "การประชุมคนงานโรงงานชาวรัสเซียในเมืองเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก" ซึ่งนำโดย Priest Gapon ได้ตัดสินใจยื่นคำร้องต่อซาร์โดยสรุปข้อเรียกร้องของคนงาน เจ้าหน้าที่รวมทั้งซาร์ทราบดีถึงความปรารถนาของคนงานที่จะยื่นคำร้อง

ให้เหตุผลอย่างน้อยสามประการว่าทำไมคนงานไม่พอใจกับสถานการณ์ของพวกเขา

ระบุว่าคำร้องสิ้นสุดลงอย่างไร

ระบุผลลัพธ์สำคัญประการหนึ่งของเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการยื่นคำร้อง

คำตอบ:

สาเหตุที่ทำให้คนงานไม่พอใจ

1. วันทำงานไม่ได้มาตรฐานสำหรับคนงาน หลายคนทำงาน 16 ชั่วโมงขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของฝ่ายบริหารโรงงาน
2. แรงงานสตรีไม่จำกัด และแรงงานเด็กก็ไม่ถูกห้าม
3. ไม่มีประกันสังคมสำหรับอุบัติเหตุหรือการเจ็บป่วย คนงานถูกไล่ออกและปล่อยให้เสียชีวิตบนถนน

คำร้องจบลงด้วยการยิงประท้วงอย่างสงบ

ผลที่ตามมา:การยิงประท้วงอย่างสันติที่ต้องการยื่นคำร้องต่อซาร์นำไปสู่การปฏิวัติรัสเซียครั้งแรกในปี 1905–1907

ทบทวนสถานการณ์ทางประวัติศาสตร์และตอบคำถาม

ในปี พ.ศ. 2457 ออสเตรีย-ฮังการีซึ่งได้รับการสนับสนุนโดยเยอรมนี ได้เริ่มทำสงครามกับเซอร์เบีย จักรพรรดินิโคลัสที่ 2 แห่งรัสเซียต้องเผชิญกับทางเลือกที่ยากลำบาก: สนับสนุนเซอร์เบียและก่อให้เกิดสงครามกับทั้งออสเตรีย-ฮังการีและพันธมิตรของเยอรมนี หรือปฏิเสธที่จะสนับสนุนเซิร์บ เพื่อนสนิทหลายคนโน้มน้าวกษัตริย์ไม่ให้เข้าร่วมสงคราม อย่างไรก็ตาม นิโคลัสที่ 2 ตัดสินใจสนับสนุนเซอร์เบีย และเยอรมนี จากนั้นออสเตรีย-ฮังการีก็ประกาศสงครามกับรัสเซีย

ให้เหตุผลอย่างน้อยสามประการว่าทำไม Nicholas II จึงตัดสินใจเช่นนั้น ระบุผลกระทบหลักอย่างน้อยสองประการจากการระบาดของสงครามในรัสเซีย

คำตอบ:

สาเหตุ:

1. สำหรับรัสเซีย การสนับสนุนชาวคริสเตียนในยุโรปซึ่งถูกมองว่าเป็นน้องชาย กลายเป็นพื้นฐานของนโยบายต่างประเทศ การขาดการสนับสนุนหมายถึงการทรยศต่อผลประโยชน์ของโลกสลาฟและออร์โธดอกซ์
2. รัสเซียไม่อนุญาตให้มีการเสริมความแข็งแกร่งของออสเตรีย - ฮังการีในคาบสมุทรบอลข่านซึ่งถือว่าดินแดนเหล่านี้เป็นของตนเองมานานแล้ว
3. รัสเซียเป็นสมาชิกของข้อตกลงตกลง - สหภาพรัฐร่วมกับฝรั่งเศสและอังกฤษ ซึ่งต่อต้านกลุ่มพันธมิตรไตรภาคี การให้สัมปทานแก่ออสเตรีย-ฮังการีจะหมายถึงความพ่ายแพ้ของฝ่ายตกลงในนโยบายต่างประเทศ

ผลที่ตามมา:

1. สงครามทำให้ปัญหาทั้งหมดที่ประเทศเผชิญในการเมืองภายในประเทศรุนแรงขึ้น ทั้งชาวนา คนงาน และยังเพิ่มปัญหาใหม่ ๆ เช่น เศรษฐกิจ ธัญพืช วิกฤตการณ์ทางรถไฟ
2. สงครามโลกครั้งที่หนึ่งนำรัสเซียไปสู่การปฏิวัติเดือนกุมภาพันธ์ และการโค่นล้มระบอบเผด็จการ การสถาปนารัฐบาลในรูปแบบสาธารณรัฐ และจากนั้น (ในเดือนตุลาคม) สาธารณรัฐโซเวียต ระบอบเผด็จการล้มเหลวในการแก้ปัญหาที่สำคัญที่สุดของประเทศ

และอื่นๆ สำหรับงานทั้งหมดในส่วนที่สองของการสอบ Unified State ไม่ต้องพูดถึงงานแรก!

วิธีการได้รับคำตอบ

เราโพสต์:

• ทุกส่วนของประวัติวินัย! (สมัยโบราณและยุคกลาง สมัยใหม่ สมัยร่วมสมัย) ตอบโจทย์ 4270 ภารกิจ!
• 3 ส่วนในสาขาวิชาสังคมศาสตร์ (มนุษย์และสังคม ความสัมพันธ์ทางสังคม และกฎหมาย) ตอบงานปี 2052!

ทันทีหลังการชำระเงิน คุณจะได้รับลิงก์ไปยังอีเมลของคุณไปยังโฟลเดอร์บนดิสก์ Yandex ซึ่งมีไฟล์ทั้งหมดพร้อมคำตอบอยู่แล้ว:

ดังนั้นคุณสามารถซื้อชุดคำตอบประวัติศาสตร์หรือสังคมศึกษาทั้งหมดได้อย่างง่ายดายพร้อมส่วนลดมากมาย

ประวัติ: ทุกส่วน (ตอบ 4270 งาน)

4900 รูเบิล

2,900 รูเบิล

ราคาปกติ 750 รูเบิล)

เทมเพลตเรียงความสำเร็จรูปเกี่ยวกับประวัติศาสตร์/สังคม ()

คำตอบสำหรับคำถามที่เป็นไปได้:

คำถาม:แล้วบทความเกี่ยวกับประวัติศาสตร์และสังคมล่ะ?

คำตอบ:นอกจากไฟล์สุดท้ายแล้ว จะมีการแนบแผนโดยละเอียดสำหรับเรียงความเกี่ยวกับประวัติศาสตร์และสังคมในหัวข้อทั้งหมดใน FIPI Assignment Bank การเขียนเรียงความสำเร็จรูปนั้นไร้จุดหมายเพราะจะเหมือนกัน และข้อความสำเร็จรูปดังกล่าวจะไม่ช่วยในการสอบ Unified State จริง แต่การเขียนเรียงความตามแผนที่รู้ไว้นั้นง่ายกว่ามาก

คำถาม:ฉันควรทำอย่างไรหากไม่ได้รับจดหมายพร้อมเอกสารประกอบ?

คำตอบ:ตรวจสอบโฟลเดอร์สแปมในกล่องจดหมายของคุณ หากไม่มีเขียนถึงเรา

และเราจะส่งจดหมายพร้อมวัสดุที่สั่งไปยังอีเมลของคุณทันที!

คำถาม: วิธีการชำระเงิน?

คำตอบ: วิธีที่ง่ายที่สุด:

ที่มีอยู่ใน CMM แต่ละเวอร์ชันที่ให้ในการสอบ จากการสาธิตปี 2020 อาจมีลักษณะดังนี้:

ข้อสอบประกอบด้วย 2 ส่วน รวม 35 ข้อ ส่วนที่ 1 มีงานตอบสั้น 29 งาน ส่วนที่ 2 มีงานตอบยาว 6 งาน

จัดสรรเวลาในการทำข้อสอบวิชาเคมี 3.5 ชั่วโมง (210 นาที)

คำตอบของภารกิจในภาคที่ 1 คือลำดับของตัวเลขหรือตัวเลข เขียนคำตอบของคุณตามตัวอย่างด้านล่างในช่องคำตอบในข้อความของงาน จากนั้นโอนไปยังแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1 เขียนลำดับตัวเลขในงาน 1–26 โดยไม่มีช่องว่าง เครื่องหมายจุลภาค และอักขระเพิ่มเติมอื่น ๆ

คำตอบของงาน 30–35 มีคำอธิบายโดยละเอียดเกี่ยวกับความคืบหน้าทั้งหมดของงาน ในแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 2 ให้ระบุหมายเลขงานและจดคำตอบที่สมบูรณ์

แบบฟอร์มการสอบ Unified State ทั้งหมดกรอกด้วยหมึกสีดำสดใส คุณสามารถใช้เจล ปากกาคาปิลารี หรือปากกาหมึกซึมได้

เมื่อเสร็จสิ้นการมอบหมายงาน คุณสามารถใช้แบบร่างได้ รายการในร่างและในข้อความของ KIM จะไม่ถูกนำมาพิจารณาเมื่อประเมินงาน

เมื่อทำงานให้ใช้ตารางธาตุขององค์ประกอบทางเคมี D.I. เมนเดเลเยฟ; ตารางความสามารถในการละลายเกลือ กรด และเบสในน้ำ ซีรีย์แรงดันไฟฟ้าเคมีไฟฟ้าของโลหะ เอกสารประกอบเหล่านี้แนบมากับข้อความของงาน

ใช้เครื่องคิดเลขที่ไม่สามารถตั้งโปรแกรมได้สำหรับการคำนวณ

คะแนนที่คุณได้รับจากงานที่เสร็จสมบูรณ์จะถูกสรุป พยายามทำงานให้สำเร็จให้ได้มากที่สุดและทำคะแนนให้ได้มากที่สุด

เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!

ส่วนที่ 1

ตอบคำถาม 1–26เป็นลำดับของตัวเลข เขียนคำตอบลงในช่องคำตอบในข้อความของงาน จากนั้นโอนไปที่แบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1 ทางด้านขวาของจำนวนงานที่เกี่ยวข้อง โดยเริ่มจากเซลล์แรก เขียนลำดับของตัวเลข ไม่มีการเว้นวรรค จุลภาค หรืออักขระเพิ่มเติมอื่นๆ. เขียนอักขระแต่ละตัวลงในกล่องแยกตามตัวอย่างที่ให้ไว้ในแบบฟอร์ม ตัวเลขในคำตอบของภารกิจ 5, 10–12, 18, 19, 22–26 อาจทำซ้ำได้

คำตอบของภารกิจ 27–29 คือตัวเลขเขียนหมายเลขนี้ในช่องคำตอบในข้อความของงานโดยยังคงระดับความแม่นยำตามที่กำหนด จากนั้นโอนหมายเลขนี้ไปยังแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1 ทางด้านขวาของหมายเลขงานที่เกี่ยวข้องโดยเริ่มจากเซลล์แรก เขียนอักขระแต่ละตัวลงในกล่องแยกตามตัวอย่างที่ให้ไว้ในแบบฟอร์ม ไม่จำเป็นต้องเขียนหน่วยการวัดปริมาณทางกายภาพ

อย่าลืมโอนคำตอบทั้งหมดไปยังแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1 ตามคำแนะนำในการทำงานให้เสร็จ

ส่วนที่ 2

หากต้องการบันทึกคำตอบของภารกิจที่ 30–35 ให้ใช้แบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 2 ขั้นแรกให้จดหมายเลขงาน (30, 31 เป็นต้น) จากนั้นจึงระบุวิธีแก้ปัญหาโดยละเอียด เขียนคำตอบของคุณให้ชัดเจนและอ่านง่าย

ขอแนะนำให้เริ่มเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State 2018 ในสาขาเคมีสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาเกรด 11 โดยทำความคุ้นเคยกับ CMM เวอร์ชันสาธิตที่เผยแพร่บนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของ FIPI นอกจากนี้ คลังงาน FIPI แบบเปิดยังมีตัวอย่างตัวเลือกจริงที่รวมอยู่ในการทดสอบ

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในวิชาเคมี FIPI 2018 การมอบหมายงานพร้อมคำตอบ

การสาธิตเคมีของ Unified State Exam 2018	ดาวน์โหลดเวอร์ชันสาธิต 2018
ข้อมูลจำเพาะ	ตัวแปรสาธิต
เครื่องแปลงรหัส	ตัวเข้ารหัส

งานทั้งหมด – 35

คะแนนหลักสูงสุดสำหรับการทำงาน - 60

เวลารวมในการทำงานให้เสร็จคือ 210 นาที

ระบบประเมินความสมบูรณ์ของงานแต่ละงานและงานสอบของ Unified State Exam 2018 สาขาวิชาเคมีโดยรวม

คำตอบของงานในส่วนที่ 1 จะถูกประมวลผลโดยอัตโนมัติหลังจากสแกนแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1

คำตอบของงานในส่วนที่ 2 จะถูกตรวจสอบโดยคณะกรรมการหัวข้อ สำหรับคำตอบที่ถูกต้องสำหรับแต่ละงาน 1–6, 11–15, 19–21, 26–29 จะได้รับ 1 คะแนน

ถือว่างานเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้องหากผู้เข้าสอบให้คำตอบที่ถูกต้องเป็นลำดับตัวเลขหรือตัวเลขตามระดับความแม่นยำที่กำหนด ภารกิจที่ 7–10, 16–18, 22–25 ถือว่าเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้องหากระบุลำดับตัวเลขอย่างถูกต้อง

สำหรับคำตอบที่ถูกต้องในงาน 7–10, 16–18, 22–25 จะได้รับ 2 คะแนน หากมีข้อผิดพลาดเกิดขึ้น - 1 คะแนน; สำหรับคำตอบที่ไม่ถูกต้อง (มีข้อผิดพลาดมากกว่าหนึ่งข้อ) หรือขาด - 0 คะแนน

งานส่วนที่ 2 (พร้อมคำตอบโดยละเอียด) เกี่ยวข้องกับการตรวจสอบองค์ประกอบคำตอบตั้งแต่สองถึงห้าองค์ประกอบ

ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถมอบหมายงานพร้อมคำตอบโดยละเอียดได้หลายวิธี การมีอยู่ขององค์ประกอบที่จำเป็นแต่ละส่วนของคำตอบได้รับการประเมิน 1 คะแนน ดังนั้นคะแนนสูงสุดสำหรับงานที่เสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้องคือ 2 ถึง 5 คะแนน ขึ้นอยู่กับระดับความซับซ้อนของงาน: งาน 30 และ 31 - 2 คะแนน; 32 – 4 คะแนน; 33 – 5 คะแนน; 34 – 4 คะแนน; 35 – 3 แต้ม

การทดสอบการมอบหมายงานในส่วนที่ 2 จะดำเนินการโดยใช้การวิเคราะห์การตอบสนองของบัณฑิตเป็นรายองค์ประกอบตามเกณฑ์การประเมินการมอบหมายงาน

ผู้สำเร็จการศึกษาทุกคนเผชิญกับงานยากอย่างหนึ่ง - การสอบปลายภาคอย่างมีศักดิ์ศรีซึ่งไม่เพียง แต่เป็นโอกาสที่จะได้รับใบรับรองการศึกษาระดับมัธยมศึกษาเท่านั้น แต่ยังช่วยให้พวกเขาเรียนต่อในสถาบันการศึกษาที่เลือกเพื่อให้ได้อาชีพที่ต้องการและ แล้วทำในสิ่งที่พวกเขารัก

เพื่อการเตรียมสอบที่ประสบความสำเร็จยิ่งขึ้นจึงมีการสร้างธนาคารเปิดสำหรับการสอบ Unified State มันมีไว้สำหรับใคร? คุณสามารถหางานอะไรได้บ้าง? และวิธีการใช้งานธนาคารนี้?

ธนาคารมีคำถามสอบจากปีก่อนหน้าและงานคล้ายกับที่อาจปรากฏในแบบทดสอบ ธนาคารไม่ใช่สิ่งที่มั่นคงหรือเยือกแข็ง - มันถูกเติมเต็มด้วยงานอย่างต่อเนื่องดังนั้นพวกเขาจึงมีบางอย่างที่ต้องทำและตรวจสอบคุณภาพของการเตรียมการเพิ่มเติมอยู่เสมอ

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียวางแผนที่จะรวบรวมการทดสอบ Unified State Examination และ General Examination จากงานที่มีอยู่ในธนาคาร ในตอนแรก วัสดุทดสอบเพียงบางส่วนเท่านั้นที่จะประกอบด้วยงานเหล่านี้ แต่ในอนาคตพวกเขาวางแผนที่จะแต่งมันให้สมบูรณ์ ซึ่งหมายความว่าเมื่อปฏิบัติตามคำแนะนำในธนาคารเปิด ได้รับการฝึกอบรม และเติมเต็มมือแล้ว คุณจะไม่สงสัยในความสำเร็จในอนาคตอีกต่อไป อย่างน้อยที่สุดพวกเขาจะพร้อมสำหรับการทดสอบร้อยเปอร์เซ็นต์อย่างแน่นอน เนื่องจากบางส่วนรับประกันว่าจะถูกจับได้

ธนาคารงานแบบเปิดช่วยให้คุณเตรียมตัวไม่เพียงแต่สำหรับการผ่านการสอบปลายภาคเท่านั้น แต่ยังรวมเอาเนื้อหาใหม่ ๆ ที่เรียนในช่วงปีการศึกษาได้ดีขึ้น ทำงานกับช่องว่างในความรู้ และเตรียมความพร้อมอย่างจริงจังสำหรับการรับรองระดับกลางและโอลิมปิกในระดับต่างๆ

ใครสามารถเข้าถึงงานที่โพสต์ในธนาคารเปิดได้บ้าง ใครก็ตามที่ต้องการ คุณสามารถทำงานผ่านสิ่งเหล่านี้ได้ด้วยตัวเองกับครู ครูใช้เพื่อเตรียมนักเรียนสำหรับการสอบ

งานในธนาคารนี้รวบรวมในทุกวิชาที่ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถเลือกทำได้ นอกจากนี้งานจะไม่ถูกจัดเรียงอย่างวุ่นวาย แต่ตามประเภทและส่วน ดังนั้นจึงเป็นเรื่องง่ายที่จะค้นหาหัวข้อที่สนใจ จากนั้นจึงเลือกหัวข้อและเลือกงานที่คุณสนใจ ต้องขอบคุณชุดงานนี้ ผู้สำเร็จการศึกษาจึงเข้าใจว่าเขาเชี่ยวชาญส่วนและหัวข้อใดแล้วและส่วนไหนที่ยังไม่เชี่ยวชาญ ดังนั้นจึงไม่มีหัวข้อที่พลาด ทุกอย่างเรียบร้อยดี

สามารถเลื่อนงานที่สนใจแล้วพิมพ์ออกมาได้

คุณสามารถดูได้ว่ามีงานกี่งานในธนาคารแบบเปิดสำหรับส่วนใดส่วนหนึ่งโดยเฉพาะ

แต่ไม่มีคำตอบสำหรับงานหรือคำอธิบายโดยละเอียดเกี่ยวกับตรรกะเบื้องหลังโซลูชันใน Open Bank สิ่งนี้ทำให้เกิดปัญหาร้ายแรงบางประการ หากทำเองไม่ได้ แล้วจะจัดการกับปัญหาที่เกิดขึ้นได้อย่างไร? ใครจะช่วย? ปรากฎว่าถ้าครูไม่แก้ไขปัญหาในชั้นเรียน ผู้สำเร็จการศึกษาในอนาคตจะต้องจ้างครูสอนพิเศษหรือเข้าเรียนหลักสูตรหรือวิชาเลือกที่พวกเขาเข้าใจ

อย่างไรก็ตาม การสร้าง Open Bank ซึ่งได้รับการอัปเดตงานใหม่อยู่ตลอดเวลา ถือเป็นโอกาสที่ดีเยี่ยมในการเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State หรือการสอบ Unified State ผู้ปกครองสามารถติดตามการเตรียมตัวของบุตรหลานได้โดยเสนอวิธีแก้ปัญหาจากหัวข้อต่างๆ หากคุณจัดการได้ คุณก็พร้อม ถ้าไม่ทำ ก็ต้องดำเนินการอย่างเร่งด่วน แต่ตอนนี้เด็กและผู้ปกครองรู้แน่ชัดแล้วว่าหัวข้อใดที่พวกเขาต้องทำงานหนัก ท้ายที่สุดแล้ว ผู้สอนมักชอบเริ่มต้นตั้งแต่ต้นหลักสูตรในรายวิชา และทำไมต้องเสียเวลาและเงินหากผู้ปกครองเข้าใจส่วนที่เป็นปัญหาแล้ว

ผู้ปกครองมีโอกาสที่จะตรวจสอบคุณภาพงานของครูสอนพิเศษในลักษณะเดียวกัน: ไม่ว่าเขาจะโน้มน้าวใจว่าเด็กเตรียมพร้อมสำหรับการทดสอบครั้งสุดท้ายอย่างไร การยืนยันอย่างตรงไปตรงมาที่สุดเกี่ยวกับเรื่องนี้จะเป็นวิธีแก้ปัญหาที่มั่นใจสำหรับงานจาก Open Bank ซึ่ง คุณสามารถค้นหาได้อย่างง่ายดายบนเว็บไซต์ FIPI: http:// /www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege

สถาบันการวัดการสอนแห่งสหพันธรัฐ (FIPI) อัปเดตธนาคารการสอบ Unified State (http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege) โดยมีงานมากกว่า 2.1 พันงานใน 14 วิชาที่มีเนื้อหาสั้น และคำตอบโดยละเอียด ซึ่งใช้ในวัสดุวัดการควบคุม (CMM) ปี 2017 มีรายงานเรื่องนี้บนเว็บไซต์ Rosobrnadzor

มีข้อสังเกตว่างานของธนาคารเปิดสามารถใช้ได้ทั้งเป็นส่วนหนึ่งของบทเรียนในโรงเรียนและในการเตรียมการอย่างเป็นอิสระสำหรับการผ่านการสอบ Unified State การเผยแพร่สื่อการสอบ Unified State แบบเปิดยังมีจุดประสงค์เพื่อปกป้องเด็กนักเรียนจากการฉ้อโกงบนโซเชียลเน็ตเวิร์กและเว็บไซต์ เมื่อมีการเสนอสื่อการสอบจากปีก่อนหน้าและการมอบหมายจากธนาคารข้อมูลแบบเปิดภายใต้หน้ากากของ KIM

สิ่งพิมพ์ใดบ้างที่นักเรียนมีสิทธิ์เผยแพร่ผลงานโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย? ค้นหาจากเนื้อหา "สิทธินักเรียน" ใน “สารานุกรมกฎหมายบ้าน” . รับชมฟรีเต็มรูปแบบเป็นเวลา 3 วัน!

เรามาเพิ่มว่าการค้นหางานตามหัวข้อและการดูงานที่มีอยู่ในธนาคารนั้นมีให้สำหรับผู้ใช้ทุกคน () เว็บไซต์ FIPI ยังมีแหล่งข้อมูลเพื่อช่วยเตรียมความพร้อมสำหรับ OGE ซึ่งเป็นธนาคารเปิดของงาน OGE (http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge)

แผนกจำได้ว่าธนาคารเปิดของงาน Unified State Examination ถูกสร้างขึ้นในปี 2013 เพื่อให้ผู้สำเร็จการศึกษามีโอกาสฝึกฝนการแก้ปัญหาคล้ายกับงานที่อาจพบในการสอบของรัฐและเพื่อทำความเข้าใจระดับของพวกเขา ของความซับซ้อน วันนี้มีงานปัจจุบันมากกว่า 40,000 งาน

ก่อนหน้านี้ FIPI ควบคุมโครงสร้างและเนื้อหาของวัสดุวัดควบคุมสำหรับการตรวจสอบ Unified State และ Unified State ในปีหน้า