Umjetnička škola u Pechatnikiju - dugotrajna gradnja i prijevara ili operativna gradnja? Povijest škole Glazbena škola Glinka.

Kako se zaštititi od koronavirusa 2019-nCoV

Poznato je da je do 28. siječnja 2020. već zaraženo 6057 osoba, a registrirano je najmanje 130 smrtnih slučajeva.

Većina slučajeva bolesti zabilježena je u Kini, no do 29. siječnja 2020. uvezeni slučajevi bolesti potvrđeni su u više od 15 zemalja, uključujući Francusku, Njemačku, Australiju i SAD. U tim zemljama nema sekundarnog širenja infekcije.

Što su koronavirusi?

Koronavirusi su obitelj virusa koji prvenstveno inficiraju životinje, ali u nekim slučajevima mogu se prenijeti na ljude. Obično su bolesti uzrokovane koronavirusom blage i ne uzrokuju teške simptome. No, postoje i teški oblici, poput bliskoistočnog respiratornog sindroma (Mers) i teškog akutnog respiratornog sindroma (Sars).

Koji su simptomi bolesti uzrokovane novim koronavirusom?

Osjećaj umora

Otežano disanje

Visoka temperatura

Kašalj i/ili grlobolja

Simptomi su uglavnom slični mnogim respiratornim bolestima, često oponašaju običnu prehladu, a mogu biti slični i gripi.

Ako imate slične simptome, razmislite o sljedećem:

Jeste li posjetili zone u zadnja dva tjedna? povećan rizik(Kina i okolne regije)?

Jeste li bili u kontaktu s nekim tko je putovao u visokorizična područja (Kina i okolna područja) u posljednja dva tjedna?

Ako je odgovor na ova pitanja pozitivan, simptome treba tretirati što pažljivije.

Kako se prenosi koronavirus?

Kao i drugi respiratorni virusi, koronavirus se širi kapljicama koje nastaju kada zaražena osoba kašlje ili kiše. Također se može proširiti kada netko dotakne bilo koju kontaminiranu površinu, poput kvake. Ljudi se zaraze kada kontaminiranim rukama dodirnu usta, nos ili oči.

U početku je izbijanje vjerojatno poteklo od životinja

Izvor je bila tržnica plodova mora u Wuhanu, gdje se aktivno trgovalo ne samo ribom, već i životinjama poput svizaca, zmija i šišmiša.

Kako se zaštititi od zaraze koronavirusom?

Najvažnija stvar koju možete učiniti kako biste se zaštitili je održavati ruke i površine čistima.

Održavajte ruke čistima tako da ih često perete sapunom i vodom ili koristite sredstvo za dezinfekciju.

Također pokušajte ne dodirivati ​​usta, nos ili oči neopranim rukama (obično to nesvjesno činimo u prosjeku 15 puta na sat).

Nosite sa sobom sredstvo za dezinfekciju ruku kako biste mogli čistiti ruke u bilo kojem okruženju.

Uvijek operite ruke prije jela.

Budite posebno oprezni kada se nalazite na prepunim mjestima, zračnim lukama i drugim sustavima javni prijevoz. Svedite dodirivanje površina i predmeta na takvim mjestima što je više moguće i ne dirajte lice.

Nosite sa sobom jednokratne maramice i uvijek pokrijte nos i usta kada kašljete ili kišete, a nakon upotrebe ih svakako bacite.

Nemojte jesti hranu (orašaste plodove, čips, kekse ili druge grickalice) iz zajedničkih posuda ili pribora ako su drugi ljudi umiješali prste u to.

Izbjegavajte pozdravne rukovanje i poljupce u obraz.

Na poslu redovito čistite površine i uređaje koje dodirujete (tipkovnica računala, ploče uredske opreme opće uporabe, zaslon pametnog telefona, daljinski upravljači, ručke na vratima i rukohvati).

1. Nježno prekrijte nos i usta maskom i pričvrstite je kako biste smanjili razmak između lica i maske.

2. Ne dirajte masku tijekom korištenja. Nakon dodirivanja korištene maske, na primjer da biste je skinuli, operite ruke.

3. Nakon što se maska ​​smoči ili zaprlja, stavite novu čistu i suhu masku.

4. Nemojte ponovno koristiti jednokratne maske. Treba ih baciti nakon svake uporabe i zbrinuti odmah nakon uklanjanja.

Što možete raditi kod kuće?

Recite svojoj djeci o prevenciji koronavirusa. Djeca i tinejdžeri izloženi su većem riziku od infekcije nego ostali; često su u bliskoj interakciji jedni s drugima i nisu standard u održavanju čistoće.

Objasnite djeci kako se šire klice i zašto je važna dobra higijena ruku i lica.

Pobrinite se da svatko u obitelji ima svoj ručnik i podsjetite ih da ne dijele četkice za zube ili druge potrepštine za osobnu higijenu.

Često provjetravajte sobu.

Može li se novi koronavirus izliječiti?

Danas većina oboljelih ozdravi. Potrebno je podnijeti zahtjev za medicinska njega. Liječnik će vas hospitalizirati prema indikacijama i propisati liječenje.

Ne postoji specifičan antivirusni lijek za novi koronavirus, kao što ne postoji specifičan tretman za većinu drugih respiratornih virusa koji uzrokuju prehladu.

Ali postoje režimi liječenja i lijekovi koji vam pomažu u oporavku.

Najopasnija komplikacija je virusna upala pluća. Kako biste na vrijeme započeli liječenje, morate na vrijeme potražiti liječničku pomoć.

Tko je u opasnosti?

Ljudi svih dobi su u opasnosti od zaraze virusom. Zdravstvena komisija Wuhana je u priopćenju rekla da su se uglavnom razboljeli ljudi stariji od 50 godina.

Međutim, kao i kod većine drugih virusnih respiratornih bolesti, ljudi s oslabljenim imunološkim sustavom i osnovnim bolestima su u opasnosti.

Postoji li cjepivo za novi koronavirus?

Trenutačno ne postoji takvo cjepivo, ali je njegov razvoj već započeo u nizu zemalja.

Koja je razlika između koronavirusa i virusa gripe?

Koronavirus i virus gripe mogu imati slične simptome, ali genetski su potpuno različiti.

Virusi gripe razmnožavaju se vrlo brzo – simptomi se javljaju dva do tri dana nakon infekcije, no koronavirusu je potrebno i do 14 dana.

Je li novi koronavirus gori od prošlih epidemija?

Španjolska gripa, ili španjolska gripa, uzrokovana virusom H1N1, i dalje je najrazornija pandemija gripe u moderna povijest. Bolest je zahvatila svijet 1918. godine i procjenjuje se da je ubila između 50 i 100 milijuna ljudi.

Izbijanje svinjske gripe 2009. ubilo je 575.400 ljudi.

Procjenjuje se da je azijska gripa 1957. ubila dva milijuna ljudi, a hongkonška gripa milijun ljudi 11 godina kasnije.

U okrugu Pechatniki na adresi: ul. Guryanova, 83A (pored "Narodnog parka" na nasipu) pojavio se štand s informacijama o izgradnji nove dječje umjetničke škole. Sjajne vijesti!

U novu zgradu planira se preseliti Dječju glazbenu školu koja se trenutno nalazi na adresi: ul. Shosseynaya, 74

“Preseljenje na novu lokaciju nije samo pitanje poboljšanja uvjeta za odgojno-obrazovnu djelatnost, već prvenstveno pitanje opstanka škole. Škola iznajmljuje prostore od samostana sv. Nikole od ranih 90-ih godina, kada je zgrada postala vlasništvo. Ruske pravoslavne crkve. I ako su u početku vlasnik zgrade i stanar uspjeli mirno suživjeti, u posljednje vrijeme odnos između vlasnika i stanara postao je naprosto nužan. ”, komentira situaciju općinski zamjenik Vitaly Tretyukhin.

Stara zgrada dječje umjetničke škole nazvana po. Glinka. Fotografija: Rustam Bilyalov

Jedan od prvih koji je najavio početak radova na izgradnji nove škole bio je općinski zastupnik Jedinstvene Rusije Nikolaj Akimov. Na svojoj stranici na društvenoj mreži Vkontakte objavio je post s informacijom da je izgradnja dječje umjetničke škole "punom parom počela"

Snimka zaslona s osobne VKontakte stranice zastupnika Jedinstvene Rusije Nikolaja Akimova

Zajedno s nezavisnim općinskim zastupnikom Vitalijem Tretjuhinom odlučili smo provjeriti koliko su aktivno započeli radovi na izgradnji škole i izvode li se radovi uopće.

Evo kako je prošlo:

Prema informacijama objavljenim na web stranici Kompleksa politike urbanog razvoja i izgradnje grada Moskve, planirana je izgradnja nove škole od 2013.

A na informativnom štandu uz buduće gradilište javlja se kako se na objektu radi od 4. kvartala 2016. godine, dakle cijelu godinu. Ali zapravo, gradnja se odvija samo na papiru.

U djelomično ograđenom prostoru i dalje postoji autopraonica, ulaz na “gradilište” je slobodan, a na terenu su parkirana privatna vozila.

„Ova me situacija podsjetila na anegdotu: „Našim ljudima je već toliko obećano, ali još uvijek nije dovoljno!“ Sjećam se kako su dužnosnici i zastupnici Jedinstvene Rusije obećali dovršiti izgradnju fontane u blizini metro stanice Pechatniki 2014. , ukloniti svo smeće s odlagališta u Kuryanovu 2015., dovršiti rekonstrukciju kina 2016. i tako dalje. I danas nam nastavljaju “pričati” da je izgradnja umjetničke škole u punom jeku, iako u stvarnost nije ni spremna. gradilište“, komentira situaciju Vitalij Tretjuhin.

Gradilište još uvijek nije spremno, iako prema sklopljenom ugovoru, pripremni rad trebao biti završen u prvom kvartalu 2017.

Natječaj za izgradnju školske zgrade koji je održan 2016. godine proglašen je nevažećim. Dakle, ugovor je sklopljen s jedinim ponuditeljem po maksimalnoj cijeni i bez konkurencije.

Screenshot s web stranice Državne nabave

Istodobno, nadmetanje za pravo sklapanja ugovora za izradu predračunske dokumentacije objavljeno je na web stranici Državne nabave znatno kasnije od nadmetanja za izgradnju objekta.

Kako prvo izabrati izvođača za izgradnju objekta, a tek onda generalnog projektanta?

Stječe se dojam da je nabava umjetno skrojena prema konkretnom ponuditelju kršeći osnovno načelo sustava ugovaranja - tržišno natjecanje.

Mjesto za buduću izgradnju zgrade dječje umjetničke škole nazvane po. Glinka. Fotografija: Rustam Bilyalov

I umjesto da dezinformiraju stanovnike proglašavajući početak izgradnje škole “u punom jeku” i slikajući se ispred reklamnog panoa s informacijama koje ne odgovaraju stvarnosti, lokalni zastupnici Jedinstvene Rusije mogli bi pokušati razumjeti situaciju i poslati apele Saveznoj Antimonopolska služba.

Informativna ploča na mjestu buduće izgradnje zgrade dječje umjetničke škole. Fotografija: Rustam Bilyalov

Nadam se da će onih nekoliko nezavisnih općinskih zastupnika koji su nedavno izabrani u Pečatnikima obratiti pažnju na ovu priču, poslati odgovarajuće apele regulatornim tijelima i sve to shvatiti.

Mjesto za buduću izgradnju zgrade dječje umjetničke škole nazvane po. Glinka. Vitaly Tretyukhin komunicira s jedinim radnikom koji je pronađen na gradilištu. Fotografija: Rustam Bilyalov

Materijal je pripremljen zajedno s općinskim zamjenikom Vitalijem Tretjuhinom

Povijest škole započela je malom prostorijom u klubu tvrtke za popravke na aerodromu Vnukovo, jednim klavirom i 12 djece koja su sanjala da nauče razumjeti jezik glazbe. Bilo je to 1962. godine. Tijekom 6 godina stvoren je studio koji je postao osnova za otvaranje glazbene škole br. 51 u Gagarinskom okrugu Moskve 1968. godine, a voditeljica prvo kruga, a zatim studija, Tamara Aleksandrovna Karaeva, imenovan je ravnateljem škole. Bile su to teške godine formiranja, godine traženja načina za razvoj škole. Godine 1970. ravnatelj škole dao je prijedlog Glavnoj upravi za kulturu Izvršnog odbora Moskovskog gradskog vijeća da se na temelju Večernje glazbene škole br. 51 otvori dječja škola, da se škole razdijele i da se dječja glazba preseli. Škola br. 58 u okrugu Lublin. Godine 1972. Dječja glazbena škola br. 58 preseljena je u okrug Lyublinsky i smještena je u srednjoj školi br. 846 u okrugu Pechatniki. Zatim je tu bila nova školska zgrada 519, a 1985. godine, odlukom Okružnog vijeća Lublina, škola je dobila nalog za vlastite prostorije u ulici Shosseynaya 74.

Djelatnici škole prošli su kroz teške godine iznajmljivanja prostora za nastavu, kroz poplavu neprestane reforme školstva, a kada su konačno našli svoj krov nad glavom, vrlo brzo se pokazalo da taj “krov” uopće nije naš, nego je prebačen na novog vlasnika - Nikolo-Perervinski samostan. Tako se odjednom škola pretvorila u podstanara s godišnjom najamninom koja se plaća iz moskovskog proračuna.

Godine 1993. škola je dobila ime velikog ruskog skladatelja M. I. Glinke, a 1994. godine škola je postala autor i organizator kulturno-obrazovnog projekta „Rusko dječje pijanističko natjecanje imena M. I. Glinke“. Natjecanje se održavalo u Moskvi jednom svake 4 godine. Osnivači natjecanja: Ministarstvo kulture Ruske Federacije, Državni muzej glazbene kulture imena M. I. Glinke, Međuregionalna zaklada „Nova imena“, Vlada Moskve, Prefektura Jugoistočnog administrativnog okruga Moskve. Projekt je ušao Savezni program“Podrška mladim talentima” i moskovski gradski program “Kultura i djeca”. Geografija natjecanja je opsežna. Daleki istok i daleki zapad, europski sjever i sjeverni Kavkaz, Zapadni Sibir i Urala, središnja Rusija i Povolžje, Sankt Peterburg i, naravno, Moskva. Škola je održala 3 natjecanja i ruski festival.

Godine 2006. škola postaje nositelj novog projekta „Smotre zborova za učenike srednje škole, umjetničke škole i ustanove dodatnog obrazovanja u Jugoistočnom administrativnom okrugu Moskve.” Smotre zborova održavaju se u financijska potpora Prefekture Jugoistočnog administrativnog okruga Moskve i Uprava okruga Pečatniki. U travnju 2014. održat će se sljedeći, šesti festival posvećen Godini kulture u Ruskoj Federaciji. Festival “Pjevaj pjesmu nad Rusijom” ujedinit će 1000 sudionika u kombinirani zbor. Svečani koncert održat će se u velikoj dvorani Kulturnog centra Moskvič.

Glavni smjer rada škole je predškolski. Od prvih dana osnutka škole do danas, osoblje Dječje glazbene škole M. I. Glinka samouvjereno je vodilo školu ovim provjerenim putem. Svake godine škola priprema svoje učenike za upis u srednje specijalizirane (glazbene) škole. obrazovne ustanove Moskva: Središnja glazbena škola pri Moskovskom državnom konzervatoriju, Moskovski koledž scenskih umjetnosti. F. Chopina, koledž nazvan po. A. Schnittke, koledž nazvan po. Gnessins, desetogodišnja škola nazvana po. Gnesins, College nazvan po. Ippolitova-Ivanov.

U 2015. Državni proračun obrazovna ustanova dodatno obrazovanje za djecu u Moskvi "Dječja glazbena škola nazvana po. M.I.Glinka" navršava 45 godina. Škola svih ovih godina odgaja glazbenu mladež i puno radi na estetskom odgoju i obrazovanju djece i mladeži. Koncertni nastupi učenika, ansambala i glazbenih sastava uživaju zaslužen uspjeh i izvan škole. Laureati i dobitnici diploma međunarodnih, ruskih, moskovskih gradskih natjecanja i festivala za prošle godine bilo je 210 učenika.

U proteklih pet godina 19 maturanata naše škole upisalo je srednje specijalizirane obrazovne ustanove u Moskvi:

Konstantinova Tatjana (klavir) – Glazbena škola MGIM nazvana po A.G. Schnittkeu

Petrova Anna (klavir) – Moskovski državni koledž za glazbenu izvedbu nazvan po. F. Chopina

Yakukhin Alexander (flauta) - Moskovski državni koledž za glazbenu izvedbu nazvan po. F. Chopina

Dolgopolova Natalya (flauta) - Moskovski državni koledž za glazbenu izvedbu nazvan po F. Chopinu

Konina Aleksandra (klavir) – Gnessin College

Olga Shulgina (klavir) - Koledž Gnessin

Sysoev Igor (harmonika) - Gnessin College

Makarov Ivan (harmonika) - Gnessin College

Kornutyak Evgeniy (harmonika) - Gnessin College

Ilyin Nikolay (harmonika) - Gnessin College

Bednjakov Gleb (violina) - Koledž Gnesin

Rafikova Vasilisa (violončelo) - Gnessin College

Svetlana Smyslova (violončelo) – Akademska glazbena škola pri Moskovskom državnom konzervatoriju imena P.I.Čajkovskog

Kirilenko Viktor (violončelo) - Akademska glazbena škola pri Moskovskom državnom konzervatoriju imena P.I.Čajkovskog

Staršinov Vasilij (violina) - Akademska glazbena škola pri Moskovskom državnom konzervatoriju imena P.I.Čajkovskog

Anna Zhuravleva (klavir) – Glazbena škola pri MGIM. Ippolitova-Ivanova

Khraponov Vladimir (klavir) - Glazbena škola pri MGIM. Ippolitova-Ivanova

Morozova Maria (narodno pjevanje) - Glazbena škola pri MGIM. Ippolitova-Ivanova

Salkina Dinara (narodno pjevanje) - Glazbena škola pri MGIM. Ippolitova-Ivanova

Ruslana Medvedev (klavir) - Glazbena škola pri MGIM. Ippolitova-Ivanova

Nikita Krylov (gitara) – Moskovski regionalni glazbeni koledž nazvan po. S. S. Prokofjev

Škola velikodušno dijeli svoje radno iskustvo. Česti gosti su profesori i direktori glazbenih škola u ruskim regijama: Smolensk, Kalinjingrad, Samara, Nižnji Novgorod, Pjatigorsk, Jekaterinburg, Kemerovo, Orenburg, Rostov na Donu, Tula, Bjelorusija. Ravnatelj škole: zaslužni kulturni djelatnik Ruske Federacije Karaeva T.A., nastavnici: zaslužni kulturni djelatnik Ruske Federacije Petrova N.A., počasni kulturni djelatnik Ruske Federacije Blank S.I., počasni umjetnik Ruske Federacije Zagorinsky A.I., počasni kulturni djelatnik grada Moskve Rabin T. .G., odličan student kulture Ruske Federacije Zaitseva N.D. voditi majstorske tečajeve u regijama Rusije i susjednih zemalja.